在這個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，公務(wù)員下海創(chuàng)業(yè)并不鮮見，福建紅黃藍仙游親子園園長朱丹就是其中的佼佼者。朱丹是教師世家出身，三代人從事教育行業(yè)，她師范院校畢業(yè)后從事的是幼教行業(yè)，后來調(diào)到政府部門，原本是平平穩(wěn)穩(wěn)的人生，她偏偏按捺不住內(nèi)心對于早教創(chuàng)業(yè)的沖動?！拔耶?dāng)時選擇紅黃藍的理由很簡單，作為一位2歲多的母親，我真正感受到早期教育的重要性，而我愿意為推動家鄉(xiāng)這份事業(yè)而努力。”

自朱丹的帶領(lǐng)下，紅黃藍仙游親子園樹立了良好的社會口碑，每年保持50%的業(yè)績增長，同時紅黃藍仙游幼兒園也確認(rèn)了地址，建構(gòu)0-6歲親幼互動的產(chǎn)業(yè)布局。同時，朱丹緊緊跟隨總部步伐，簽約北京紅杉優(yōu)幼聯(lián)盟莆田市的代理權(quán)，助力廣大普惠園的發(fā)展。

 
懷抱初心，投身早教

作為一位擁有10多年幼兒教育經(jīng)驗的媽媽，朱丹對于女兒的培養(yǎng)非常用心。在女兒2歲的時候，她發(fā)現(xiàn)孩子的認(rèn)知、社會性、個性情感必須在集體環(huán)境中培養(yǎng)，而幼兒園顯然無法滿足2歲孩子的入園需求。正是這個原因，她開始關(guān)注早教領(lǐng)域，然后發(fā)現(xiàn)仙游沒有早教中心。于是，她帶著孩子到泉州的紅黃藍親子園體驗，無論課程的專業(yè)性，還是教師的細(xì)致服務(wù)都給她留下了深刻的印象。

“怎么才能讓自己的孩子和周圍的孩子能夠在家門口享受早期教育服務(wù)呢”，朱丹開始考慮自己加盟一個早教品牌?！拔覀兪紫鹊缴钲诳疾炝耸畮讉€品牌，經(jīng)過多維度的對比分析，還是決定選擇紅黃藍“，朱丹表示，”紅黃藍最吸引的我有兩點，一是具有深厚的品牌文化沉淀，做教育不是一蹴而就的，需要經(jīng)過時間的洗禮；再者是課程教材非常專業(yè)，目標(biāo)分解、環(huán)節(jié)設(shè)置等細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對于兒童的尊重和發(fā)現(xiàn)。“

當(dāng)朱丹興致勃勃給紅黃藍總部打電話的時候，被告知仙游已經(jīng)有人加盟了。朱丹雖然有些失落，但是想到仙游已經(jīng)有人加盟紅黃藍了，應(yīng)該很快就可以在家門口上早教課了吧。

就這樣等了一年，期間朱丹也考察了一些其他品牌，但是都沒有下定決心。2013年下半年，當(dāng)朱丹懷著一絲希望再次跟總部打電話的時候，她聽到了一個好消息：以前簽約的盟商因故不能繼續(xù)籌備園所，可以把這個機會讓出來。

朱丹毫不猶豫地表示，我就是想做紅黃藍，以百分百的熱情投身到紅黃藍早教事業(yè)中。經(jīng)過3年的沉淀，朱丹回過頭來再看看當(dāng)初的選擇，她內(nèi)心充滿感恩?！坝鲆娂t黃藍是我的幸運”。

 
責(zé)任傳遞，愛心滋養(yǎng)


從2013年下半年開始籌備，僅僅用半年時間，朱丹就帶領(lǐng)團隊完成了選址、招聘、督導(dǎo)、培訓(xùn)、開園市場等一系列開園前期工作，2013年12月正式開園。這期間，離不開總部的密切溝通和支持，在選址、裝修、培訓(xùn)、督導(dǎo)等過程中都派遣專業(yè)人員溝通指導(dǎo)，提供很多建設(shè)性的意見。

 
2013年12月，紅黃藍仙游親子園盛大開園，第一天迎來“開門紅“。”我們預(yù)熱的時候已經(jīng)有很多孩子報名了，正式開園的當(dāng)天已經(jīng)有幾十個會員了“，在總部的支持下，朱丹的親子園發(fā)展迅速，連續(xù)三年實現(xiàn)了50%的業(yè)績增長。

“紅黃藍擁有強大的科研實力和專業(yè)完善的支持體系，園所只要簡單、相信、跟著做，就能實現(xiàn)快速復(fù)制和穩(wěn)定運營。”當(dāng)記者問及迅速發(fā)展的秘訣時，朱丹首先感謝總部的大力扶持。她特別提到紅黃藍的培訓(xùn)讓她印象深刻，“生活不斷重復(fù)，只有不斷參加培訓(xùn)，才能補充能量，滋養(yǎng)生命?！?br />
在朱丹的帶領(lǐng)下，仙游親子園形成了“人人愛學(xué)習(xí)，人人做培訓(xùn)”的風(fēng)潮，老師們積極參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極提升正能量，同時把這種能量傳遞給身邊的小伙伴?！凹t黃藍擁有專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校，為園所提供多層次、階梯式的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中收獲的不僅是專業(yè)能力的提升，更多的是精神的洗禮”，朱丹表示：“愛崗敬業(yè)不是口頭的說教，而是潛移默化的影響，老師們參加完培訓(xùn)變得更加積極、主動、負(fù)責(zé)，富有愛心，這些美好的情感是可以傳遞的。

朱丹非常關(guān)注課程的研發(fā)與升級，相繼引入了親子探索、萌寶口才秀、動感咕咚等新課程，新課程更加貼近孩子的發(fā)展需求，讓家長和孩子感覺”煥然一新“，增加了會員家長的粘性。

 
區(qū)域聯(lián)動，共同發(fā)展

經(jīng)過三年時光的沉淀，如今的朱丹已經(jīng)褪去最初做親子園的那絲“青澀“，成為親子園運委會的成員，整個人更加優(yōu)雅、自信。朱丹說，在總部的引領(lǐng)下，福建已經(jīng)搭建好區(qū)域聯(lián)動的平臺，增加彼此之間的溝通交流?！蔽覀兘?jīng)常組織區(qū)域賽課的活動，而且專門成立了教育教學(xué)測評小組，統(tǒng)一評定教師的等級，為教師的專業(yè)性發(fā)展做好規(guī)劃，提升發(fā)展的空間。同時我們盟商之間達成了的協(xié)議，每個月輪流一次到對方園所發(fā)育商測評?！皥@所之間的聯(lián)動，集中優(yōu)勢資源，凸顯規(guī)模優(yōu)勢，提升品牌影響力。

說起在紅黃藍的收獲，朱丹提到，首先專業(yè)能力的提升，通過自己的努力成為家庭教育指導(dǎo)師，輸送到全國各地開辦講座，幫助更多的家庭解決育兒困惑；其次擁有幸福和諧的婚姻關(guān)系、親子關(guān)系，成為一個懂育兒、會育兒的媽媽；再者帶領(lǐng)老師團隊的成長，為老師搭建終身發(fā)展的平臺。