人才，是學(xué)前教育和托育發(fā)展的關(guān)鍵。而托幼師資數(shù)量不足、質(zhì)量不優(yōu)、技能與需求不匹配一直是制約學(xué)前教育發(fā)展和職業(yè)教育改革的痛點，也產(chǎn)生了社會就業(yè)等問題。在《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家職業(yè)教育改革實施方案》等政策指引下，“產(chǎn)教融合”作為高等教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑，再次被提到重要日程。企業(yè)和院校作為“命運共同體”的兩端，在經(jīng)歷了1.0的定制培養(yǎng)、2.0的資源整合之后，3.0版的產(chǎn)教融合該如何做呢？

6月22日，在燦爛向日葵的簇?fù)碇?，早幼教行業(yè)知名企業(yè)啟今教育集團(tuán)與中國高等教育和新職業(yè)教育領(lǐng)軍企業(yè)慧科集團(tuán)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將共同推進(jìn)與高校的深度合作，建構(gòu)全方位、深層次的產(chǎn)教融合生態(tài)圈，攜手開啟助力學(xué)前教育與托育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)的新篇章。


圖 | 啟今教育集團(tuán)與慧科集團(tuán)簽署產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟助力托幼人才培養(yǎng)的新篇章

啟今教育集團(tuán)創(chuàng)始人、總裁史燕來，慧科集團(tuán)總裁劉媞，托幼瞭望聯(lián)合創(chuàng)始人潘偉濤，啟今教育研究院執(zhí)行院長崔紅英，慧科集團(tuán)慧優(yōu)才CEO萬雯雯，啟今教育研究院副院長、校企發(fā)展部總經(jīng)理夏小瑛等出席了簽約儀式。

以需求為導(dǎo)向，共創(chuàng)產(chǎn)教融合新生態(tài)

啟今教育集團(tuán)是集“產(chǎn)、教、學(xué)、研、用”于一體的綜合教育集團(tuán)，擁有20多年集團(tuán)化辦園和教育實踐沉淀，在扎根學(xué)前教育、做深做透的基礎(chǔ)上，也在不斷向?qū)W前教育師資培訓(xùn)、實訓(xùn)基地、人才輸出等產(chǎn)教融合相關(guān)領(lǐng)域拓展，旨在將二十余年深耕學(xué)前的專業(yè)積淀回饋行業(yè)發(fā)展和社會需要，推進(jìn)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級。慧科集團(tuán)十余年來深耕中國高等教育和新職業(yè)教育領(lǐng)域的人才培養(yǎng)創(chuàng)新，已經(jīng)成為廣泛連接產(chǎn)業(yè)界與教育界的橋梁。旗下“慧優(yōu)才好幼師”專門為高校托幼專業(yè)群高水平建設(shè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型問題提供解決方案，并致力于向產(chǎn)業(yè)輸送高質(zhì)量養(yǎng)育人才，助力高質(zhì)量托育服務(wù)和學(xué)前教育發(fā)展。雙方的合作，正是基于“深化產(chǎn)教融合、助力高質(zhì)量托幼人才培養(yǎng)”這一共同目標(biāo)。


圖 | 慧科集團(tuán)總裁劉媞（左）、啟今教育研究院執(zhí)行院長崔紅英（右）致辭

慧科集團(tuán)總裁劉媞分享了產(chǎn)教融合的重要作用和創(chuàng)新探索。她提到，在政策指引下，托幼行業(yè)、企業(yè)和高等院校對于產(chǎn)教融合在“促進(jìn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)”中的重要作用達(dá)成共識，今年就業(yè)育人“共創(chuàng)行動”也在積極推進(jìn)中。啟今教育和慧科“慧優(yōu)才”已經(jīng)站在了正確的方向上，如何把機(jī)遇轉(zhuǎn)換成實力，就需要雙方資源共享、精誠合作，精準(zhǔn)把脈行業(yè)、企業(yè)和院校的多方需求，提高人力資源與應(yīng)用場景的匹配，構(gòu)建高等院校與托幼產(chǎn)業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

啟今教育研究院執(zhí)行院長崔紅英表示，人才的培養(yǎng)需要具有大量豐富的真實對象、真實場景、真實任務(wù)。而啟今深耕學(xué)前教育服務(wù)和師資培養(yǎng)二十余年，圍繞“實訓(xùn)+實習(xí)+就業(yè)”全面支持高校專業(yè)建設(shè)，先后與三十多所院校開展定制培養(yǎng)，同時與一百多所高校達(dá)成友好合作。通過這些努力，積淀了托幼專業(yè)人才培養(yǎng)的豐富場景和經(jīng)驗，打造幼師職前職后貫通培養(yǎng)和早托幼一體的新生態(tài)模式。與慧科攜手后，雙方將共同推進(jìn)與高校的深度合作，通過支持高校根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)要求和就業(yè)導(dǎo)向創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，搭建全方位、深層次的產(chǎn)教融合機(jī)制，為高校學(xué)前教育和托幼專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合帶來更新的體驗、更高的價值和更好的服務(wù)。

凝聚優(yōu)勢資源，助力托幼人才培養(yǎng)

圖 | 啟今教育集團(tuán)校企發(fā)展部總經(jīng)理夏小瑛（左）、慧科集團(tuán)慧優(yōu)才CEO萬雯雯（右）分享合作方向和前景

啟今教育研究院副院長、校企發(fā)展部總經(jīng)理夏小瑛、慧科集團(tuán)慧優(yōu)才CEO萬雯雯圍繞雙方的資源優(yōu)勢、合作模式及未來方向展開分享。啟今教育夏小瑛提到，產(chǎn)教融合是社會各界的“共識”和“大勢”，同時也是啟今教育堅持校企合作的“初心”。今天雙方邁出的這一步，是向著推動中國學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)改革的“重要一步”?！耙杂藶楦荆孕枨鬄閷?dǎo)向，培養(yǎng)出一批具備愿意終生在幼教發(fā)展，并具備獨立思考、教育反思、終身學(xué)習(xí)能力的卓越師資”，這是雙方合作的目標(biāo)和愿景。

慧科慧優(yōu)才CEO萬雯雯也同樣提到，反哺社會是企業(yè)的責(zé)任和使命，通過兩家頭部企業(yè)的合作，將啟今深厚的專業(yè)積淀與慧科的數(shù)字化賦能相結(jié)合，助力高校的產(chǎn)業(yè)共建、實訓(xùn)基地與人才培養(yǎng)，共同打造高質(zhì)量就業(yè)標(biāo)桿、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院標(biāo)桿和數(shù)字化標(biāo)桿。

在產(chǎn)教融合中，院?？梢院粚崒I(yè)建設(shè)，擴(kuò)充自身競爭優(yōu)勢，提升服務(wù)社會的水平；企業(yè)可以獲得全面的人才支撐，實現(xiàn)培訓(xùn)上崗無縫銜接；學(xué)生可以增強(qiáng)自身職業(yè)技能，樹立終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的精神。而產(chǎn)教融合的實施，需要多方的努力和推動。

今天啟今教育與慧科集團(tuán)攜手邁出重要一步，雙方將努力構(gòu)建合作發(fā)展的新平臺、新機(jī)制，進(jìn)一步深化資源共享、業(yè)務(wù)整合和全流程服務(wù)，有效促進(jìn)社會教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的有機(jī)融合，共同推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級。