風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。

——毛澤東 《卜算子?詠梅》

冬雪初霽，寒冷沉默的大地孕育著生的希望。與凜冽的天氣截然不同的，是一群人炙烈如火的熱情。

近日，幼兒園北京分公司園長團隊，保教主任團隊，后勤主任團隊述職大會開啟。各位管理者從個人履職、2021年工作復(fù)盤及2022年工作計劃入手，涵蓋園所文化、安全把控、梯隊建設(shè)、課程研究、保教隊伍、后勤管理、家園共育等各個維度，對去年的核心工作進行了重點梳理，同時對2022進行了系統(tǒng)規(guī)劃。大家用熱愛與奮斗為2021交上了一份滿意的答卷，在總結(jié)、復(fù)盤、思考、智慧激蕩中開啟令人期待的2022！

園長團隊：

聚焦人才培養(yǎng)，引領(lǐng)專業(yè)成長

一個好園長，要關(guān)注的關(guān)鍵點很多，但最重要的是帶出一支好團隊，育出一批好孩子。很多園長的述職中，都在系統(tǒng)思考搭建完善的架構(gòu)，去支撐引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。團所的梯隊建設(shè)、人才培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃，評估與儲備模式創(chuàng)新等始終占據(jù)優(yōu)先級，致力于為更多教師創(chuàng)造職業(yè)幸福感。只有專業(yè)的團隊才能帶出具有旺盛學(xué)習(xí)力和成長力的孩子，得到家長的認(rèn)可與發(fā)自內(nèi)心的尊重。

讓教師享受教育的幸福，讓孩子享受幸福的教育，是大家始終一以貫之追求的目標(biāo)。

保教主任：

孩子是初心，也是原點

“教室里的每一個孩子，都是一個家庭的全部世界”，烙印在每位保教工作者的心中。

孩子是我們的初心與原點，如何能夠給予孩子適合的愛與教育，充分激發(fā)每個個體的潛能，是每個保教主任思考的重中之重。

教育就是，你的一萬種嘗試，我的始終支持——從某種程度上生動地反映了孩子與教師之間的理想關(guān)系。教師是孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，孩子的成長離不開教師的專業(yè)引領(lǐng)。在保教主任團隊的述職報告中，大家都將孩子的成長與教師的成長放在了重要位置。從教育研究、課程管理到教師分層培養(yǎng)，保教主任的述職生動地詮釋了：專業(yè)就是尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)成就未來。

“從看見孩子，到看懂孩子。”
“從愛孩子，到專業(yè)地愛孩子?！?br />
短短的兩句話，飽含著幼兒教師的熱愛付出，悉心鉆研，以及在實踐中不斷地總結(jié)提升。

后勤主任：

一切為了孩子，為了孩子的一切

幼兒園的后勤保育工作，是全園管理工作的重要組成部分：要照顧好幼兒一日的起居飲食；要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件；要充實和改善保教設(shè)備；要提供人、財、物的要素；要協(xié)助促進幼兒保教活動的順利開展等，都必須有后勤的支持、配合、努力才能完成——這也對后勤主任的管理能力提出了挑戰(zhàn)，而主任們也走出了從成長到成熟，從經(jīng)驗到研究的成長路徑。

制度化管人，流程化管事，標(biāo)準(zhǔn)化實施，這支隊伍致力于為孩子的健康夯實保障，為孩子的安全全力護航，為孩子的成長不斷提升！

述職是系統(tǒng)思考，聆聽是汲取收獲，交流是智慧碰撞。所有與會者共同的感受是倍受滋養(yǎng)，倍感鼓舞！心懷大愛，暖流涌動。

踔厲奮發(fā)，篤行不怠。

2022，一起愛，向未來！