當(dāng)自然有了形狀,
每一片飄零的落葉都有了溫暖的歸宿；
當(dāng)自然有了回響，
每一曲蟲鳴與鳥啼都猶如圣地的梵音；
當(dāng)自然有了朋友，
肩并肩，手挽手，一起守護(hù)我們共同的未來；
這是一次和大自然的親密接觸！

聯(lián)合國生物多樣性大會（COP15） “小小設(shè)計師”綠色設(shè)計作品征集活動自11月開啟以來，一個多月的時間里，我們收到了全國各地紅黃藍(lán)幼兒園及親子園小朋友的踴躍報名與投稿！

為了讓小朋友們對“保護(hù)自然保護(hù)生物多樣性”、 “人與自然和諧相處”“綠色、環(huán)保、低碳”有更深入的理解，全國各地園所“出大招”：有的組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，深入到各班為孩子們講解有關(guān)多樣生物的知識，幫助孩子們更好的了解世界的多元，生物的多樣，激發(fā)了孩子們參與活動的熱情；有的集全園之力，將有美術(shù)特長的老師們集合起來，成立專門指導(dǎo)小組，幫助孩子們將遨游在腦海中的奇思妙想更好的躍然于紙上…… 

此次活動讓孩子們在了解與制作的過程中收獲了非常多的快樂與成長。就讓我們一起通過孩子們的作品，聆聽他們和大自然的對話吧。

寄給大自然的禮服已簽收

把禮服寄給大自然
再附上一封邀請函
用一場別出心裁的舞會
拉近我們之間的距離

每個孩子的童年都有各種各樣的奇思妙想，從想象到動手表達(dá)是一個身體力行的創(chuàng)作過程。

大自然的“好鄰居”

在鋼筋鑄造的城市里生活
早對奇怪的動植物失去了該有的認(rèn)知
當(dāng)小小的腳掌探索神秘的樹叢與綠地
當(dāng)小小的手指觸摸自然的脈絡(luò)與氣息
嗨，你好呀，我的鄰居

自然界的小精靈

他們有許多奇思妙想
遨游于想象的王國中
把草叢想象成樹林
把蟲蟻想象成野獸
把土礫想象成山丘
把凹陷想象成溝壑
自然中的孩子，怡然自樂

家長感言：
糖糖豆豆積極參加了這次主題為“守護(hù)未來”的環(huán)保設(shè)計公益活動，在家里制作親子環(huán)保作品時，豆豆想到了自己小時候看的翻翻書，找到了小靈感，設(shè)計出可以翻一翻的“兩面包”。她想讓大家都看到亂砍伐樹木后的森林，已經(jīng)不再是小鳥的家，而通過大家的共同努力愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木，小鳥一定會找回自己當(dāng)初那個美麗的家園。

這次活動讓我感受到，孩子真的會從觀察周圍開始，自覺的去關(guān)心愛護(hù)身邊的動物植物，還養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣。就像豆豆害怕小鳥因為沒有了棲息之地喪失家園，她就會觀察身邊，比如主動給家里的盆栽澆水，特別是有次外出吃飯時，還會主動問我們是不是木頭的筷子就是樹干做成的，提醒我們不要再用這種筷子了，儼然一副環(huán)保小達(dá)人的樣子，對我們來說真是個小驚喜。希望她們可以繼續(xù)保持這么好的環(huán)保意識，熱愛自然，保護(hù)家園！

家長感言：
通過參加生物多樣性設(shè)計比賽，孩子了解了干凈的空氣、清潔的水源、茂盛的森林都是生物生存所必須的，懂得動物朋友們必須依賴環(huán)境保護(hù)才能健康快樂的成長。孩子樹立起了最基本的環(huán)境保護(hù)意識，大到隨意砍伐森林、小到隨手丟棄垃圾，都可能會影響生態(tài)平衡，造成生物多樣性的喪失。多樣性的生物，我們的朋友；生物的多樣，我們的生命源泉；我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。

家長感言：
非常開心能和寶貝一起參與“小小設(shè)計師”的征集活動。保護(hù)生態(tài)多樣對于小朋友而言還是懵懂的概念，但是對于純真的孩子而言，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生活在地球上的各種生物卻是他們非常愿意做的甚至是非常有趣的事情。本次的征集主題是守護(hù)未來，希望通過這次活動，增強(qiáng)寶貝的責(zé)任心，在未來的日子里肩負(fù)起保護(hù)大地，海洋，太空的生物的責(zé)任。增強(qiáng)寶貝的小小主人翁意識，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)小小力量。

家長感言：
帽子的主體是一個鯊魚鰭的形狀，整個作品以深藍(lán)色的暗色調(diào)為主，表達(dá)了一種當(dāng)海洋生物被破壞時的那種心痛、無奈又沉重的創(chuàng)作心情。帽子上的銀色貼紙全都是寶貝熟悉和認(rèn)知范圍內(nèi)的常見和能描述并簡單畫得出來的海洋生物，僅限于她強(qiáng)烈要求去海洋館看的一些形態(tài)各異的小魚，還有貝殼、水母及海星等。而她的能力就是最近剛剛可以熟練的使用剪刀，又很喜歡玩貼紙，所以非常感興趣的剪下了許多海洋生物的輪廓，貼在帽子上進(jìn)行裝飾，意在體現(xiàn)其他那些和鯊魚一樣被迫害的海洋生物。有的小魚輪廓很抽象，甚至有點變形，因為有的剪不好是用手撕的。或許也能體現(xiàn)出孩子說小魚被污染了，變丑了的狀態(tài)。

帽子上創(chuàng)可貼的創(chuàng)意來自于魚兒們受傷了，所以寶貝給大鯊魚貼上了創(chuàng)可貼，體現(xiàn)了愛護(hù)小動物的創(chuàng)作初心。而最外面的繩索要體現(xiàn)的是，這樣一個傷痕累累得魚兒為什么會遭受這些傷害，都是因為人類的肆意捕殺、迫害，用漁網(wǎng)（欲望）給套上了一層層的枷鎖，所以才會造成現(xiàn)在這樣的悲劇。

所以這個作品之于形態(tài)更想體現(xiàn)的是一種倡導(dǎo)環(huán)保、愛護(hù)動物、給它治療和保護(hù)，拒絕獵殺的創(chuàng)作內(nèi)涵?；蛟S不夠精美但可以看到孩子創(chuàng)作的痕跡和符合她年齡特點的思想，而且通過這個過程不僅在孩子心中埋下了一棵要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然和小動物的種子，同時也鍛煉了她的動手能力，讓我們都享受到了親子互動，共同創(chuàng)作的樂趣。非常榮幸能夠參加這樣的活動，收獲滿滿，過程也很難忘！感謝！感謝！

家長感言：
“藝術(shù)是激發(fā)孩子潛藏能力的最佳途徑”。生物多樣性創(chuàng)意小組的繪畫設(shè)計，真正讓我意識到了這個重要的理念。這次活動不僅挖掘出了潛藏在孩子內(nèi)心深處的天馬行空，也讓孩子自己驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來他有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛、創(chuàng)造新奇的雙手和熱愛自然的心靈。從孩子設(shè)計的第一篇作品我就驚喜了，真是一點沒參加錯，在幾次設(shè)計的間歇，孩子經(jīng)常向我描述在幼兒園學(xué)習(xí)到的云南不同奇妙物種知識，還突破了自我，大膽地向小朋友們介紹了自己的設(shè)計想法，這真是一次藝術(shù)設(shè)計、生物知識和潛能激發(fā)的完美融合。


愿我們的孩子在大自然中翱翔與生長，用小小的身體守護(hù)著自然界中湛藍(lán)的天空，深邃的大海，黝黑的土地，與自然為友，發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，在現(xiàn)在和未來擁有守護(hù)美好未來，創(chuàng)造美好生活的情懷和能力。

人與自然的和諧相處不僅需要大家攜手保護(hù)瀕危生物，更需要從我們的日常生活做起，在衣食住行的各個方面，踐行低碳、綠色、環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展理念。這場公益活動，旨在引導(dǎo)少年兒童積極踐行“美育”和“勞育”，在創(chuàng)作過程中不斷地學(xué)習(xí)和實踐，通過作品表達(dá)大自然豐富多彩的物種和生命，讓更多的人了解生物多樣性保護(hù)的重要意義，共同守護(hù)我們賴以生存的家園！

（感謝供圖園所：北京頤東苑園、北京方莊園、北京東壩園、北京筑年華園、北京新悅都園、廣州東海嘉園園、天津富力桃園園、大連紅星海園、長沙泉塘街道園）