近日，“心存熱愛(ài) 因你不凡”2021年度紅黃藍(lán)幼兒園課程觀摩暨運(yùn)營(yíng)提升活動(dòng)山東即墨站、山西大同站成功舉辦！當(dāng)?shù)丶爸苓厖^(qū)域的眾多投資人、園長(zhǎng)、骨干教師齊聚一堂，與總部專(zhuān)家一起，對(duì)紅黃藍(lán)立體課程中的“慧玩游戲”、“繪本享悅讀”、“語(yǔ)言與溝通”、“音樂(lè)與游戲”、“美術(shù)教育”等進(jìn)行觀摩和研討，結(jié)合自評(píng)、點(diǎn)評(píng)和專(zhuān)家分享，全方位感知紅黃藍(lán)教育理念與愛(ài)的文化，不斷開(kāi)拓教學(xué)實(shí)踐和課程改革新思路，進(jìn)一步提升教研水平和教學(xué)能力。

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課程觀摩：激發(fā)興趣為先，寓教于樂(lè)為源

精彩紛呈的課程觀摩環(huán)節(jié)涵蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，各位授課教師各盡所能，積極發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，并把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的教學(xué)活動(dòng)。

在山東即墨站的課程觀摩環(huán)節(jié)，山東憑海臨風(fēng)紅黃藍(lán)幼兒園、山東即墨潤(rùn)佳紅黃藍(lán)幼兒園、山東濰坊諸城紅黃藍(lán)幼兒園的骨干教師為大家?guī)?lái)了藝術(shù)、科學(xué)、繪本微主題等領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。

在山西大同站課程觀摩環(huán)節(jié)，山西大同紅黃藍(lán)幼兒園，山西永濟(jì)紅黃藍(lán)幼兒園，山西平遙紅黃藍(lán)幼兒園的骨干教師分別帶來(lái)了繪本微主題、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)。

授課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，準(zhǔn)確針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，抓住孩子的興趣，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)了孩子的好奇心和探索欲，鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)和總結(jié)，幼兒在潛移默化中提升了自主學(xué)習(xí)的能力。在授課中，教師態(tài)度親切，與幼兒互動(dòng)自然，環(huán)節(jié)銜接流暢，能夠根據(jù)孩子的反饋實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，真正貫徹“以孩子為主體”的理念。


結(jié)合2021年紅黃藍(lán)教師基本功大賽要求，即墨、亳州、大同區(qū)域立體課程觀摩研討活動(dòng)增加了分組進(jìn)入不同年齡班，觀摩班級(jí)活動(dòng)區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒自主游戲的內(nèi)容，幫助管理者和教師更為直觀地認(rèn)識(shí)到如何借助課程玩具資源，將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化在環(huán)境中，支持幼兒在自主操作、合作探究中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展，加強(qiáng)區(qū)域游戲與教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不斷提升課程的實(shí)效性。 

如何讓幼兒實(shí)現(xiàn)在快樂(lè)中自主學(xué)習(xí)，涉及課程的游戲化、材料的適宜性、環(huán)境的探究性，這考驗(yàn)著幼兒園對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的理解和教師支持能力。課程結(jié)束后，授課教師進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)交流分享活動(dòng)，對(duì)授課過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析和反思。紅黃藍(lán)教育研究院專(zhuān)家老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并答疑解惑，研討氛圍熱烈自由，參會(huì)教師認(rèn)真傾聽(tīng)、探討，對(duì)比自己教學(xué)不足進(jìn)行反思，并從中找到了解決問(wèn)題的方法。大家會(huì)在以后的工作中，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中。

區(qū)域觀摩：環(huán)境創(chuàng)設(shè)人為本，區(qū)域劃分有洞天

在課程觀摩之余，紅黃藍(lán)幼兒園服務(wù)支持部特地安排了與會(huì)的各位投資者、園長(zhǎng)與教師，對(duì)山東即墨潤(rùn)佳紅黃藍(lán)幼兒園、山西大同紅黃藍(lán)幼兒園進(jìn)行了全面、深入的區(qū)域觀摩。


山東即墨潤(rùn)佳紅黃藍(lán)幼兒園有著一套成熟且切實(shí)可行的區(qū)域劃分方案，根據(jù)大、中、小班不同年齡段幼兒的不同行為習(xí)慣與教學(xué)重點(diǎn)劃分重點(diǎn)區(qū)域，在實(shí)現(xiàn)舒適度與便利性的同時(shí)，方便不同年齡段幼兒按自己的愿望和想像自由地開(kāi)展游戲，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使幼兒能夠極有興趣地毫不勉強(qiáng)地努力在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)展情感與培養(yǎng)能力。


在山西大同幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng)中，參會(huì)者細(xì)心觀察，用心記錄，了解各班級(jí)區(qū)域的設(shè)計(jì)想法，環(huán)境布置，材料投放，活動(dòng)聯(lián)動(dòng)等情況。幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇、自主合作，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在游戲中實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)，富有個(gè)性的全面發(fā)展。

觀摩結(jié)束后，參加觀摩的投資者、園長(zhǎng)及教師就活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行深度交流，內(nèi)涵豐富的園所文化、優(yōu)越的硬件條件、以幼兒為本的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念、生活化游戲化的區(qū)域活動(dòng)等給來(lái)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了深刻的印象。大家圍繞各班區(qū)域活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足提出自己的看法，分享解決方案，相互交流，相互學(xué)習(xí)，在思維的碰撞中得到新的啟發(fā)與提升。

專(zhuān)家分享：打造立體課程體系，全面提升運(yùn)營(yíng)能力

紅黃藍(lán)教研部的專(zhuān)家老師從教學(xué)具資源的有效利用、園本教研活動(dòng)的組織實(shí)施、集體備課及區(qū)域活動(dòng)實(shí)施中常見(jiàn)問(wèn)題等方面做出研究實(shí)踐分享。采用互動(dòng)、實(shí)操的方式，引發(fā)教師從課程設(shè)計(jì)到實(shí)施評(píng)價(jià)的方方面面，通過(guò)課程活動(dòng)充分促進(jìn)幼兒在不同環(huán)境中“主動(dòng)學(xué)習(xí)”、“深度學(xué)習(xí)”。


在山東即墨觀摩活動(dòng)中，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)教研部副院長(zhǎng)陳婉茹針對(duì)紅黃藍(lán)幼兒園素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)方案進(jìn)行了分享，結(jié)合多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了不同園所應(yīng)如何因地制宜，根據(jù)市場(chǎng)和需求打造自己的園所特色，不斷提升家園共育水平，不斷夯實(shí)立體課程根基的基礎(chǔ)上，通過(guò)個(gè)性化素質(zhì)發(fā)展課程讓園所枝繁葉茂，讓孩子幸福成長(zhǎng)。

山東薛城紅黃藍(lán)幼兒園投資人任森園長(zhǎng)，從管理創(chuàng)新、課程體系、后勤服務(wù)、安全保障、家園共育、人才培養(yǎng)等方面，以案列闡述招生、服務(wù)等精細(xì)化做法現(xiàn)身說(shuō)法。任園長(zhǎng)表示，專(zhuān)業(yè)化和特色化是幼兒園未來(lái)在發(fā)展過(guò)程中的方向，這就需要更加標(biāo)準(zhǔn)化徹底落地執(zhí)行，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的人為伍，更加完善園區(qū)團(tuán)隊(duì)文化，建立健全組織架構(gòu)中各職能部門(mén)，系統(tǒng)地整合資源，以此促進(jìn)幼兒園獲得可持續(xù)性的發(fā)展。


在山西大同站觀摩活動(dòng)中，紅黃藍(lán)幼兒園督導(dǎo)部吳靜老師圍繞“如何做好班級(jí)管理”進(jìn)行了分享和答疑。在管理過(guò)程中，工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施、檢查與調(diào)整、總結(jié)與評(píng)價(jià)互為條件，環(huán)環(huán)相扣，作為教師要善于自我檢查，接受他人檢查，并積極靈活的進(jìn)行調(diào)整。她強(qiáng)調(diào)，班級(jí)安全是一切保教工作的前提，著眼于為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造溫馨的精神環(huán)境，建立幼兒的安全意識(shí)。

 “辦園如育樹(shù)，向下扎根，向上生長(zhǎng)”，山西平遙紅黃藍(lán)幼兒園萬(wàn)亞靜園長(zhǎng)帶來(lái)了《策劃與實(shí)施高品質(zhì)活動(dòng)促口碑裂變》的分享。以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為實(shí)例，分享了新媒體時(shí)代高品質(zhì)園所活動(dòng)帶來(lái)的口碑傳播效應(yīng)，對(duì)如何進(jìn)行有效的活動(dòng)策劃和組織進(jìn)行了分享。她表示，做教育不忘初心，始終以孩子為主體，有儀式、有溫度、有文化、有沉淀、有感染、有教育意義的活動(dòng)，具有無(wú)形的價(jià)值。

山西大同紅黃藍(lán)幼兒園劉清園長(zhǎng)圍繞“愛(ài)如春風(fēng)化雨”，分別闡述了教師職業(yè)的壓力，陽(yáng)光積極心態(tài)的重要性、如何進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，愛(ài)與師德等，并通過(guò)視頻和案例，深入淺出地分享了教師陽(yáng)光心態(tài)建立以及自我調(diào)節(jié)的方法。

為推進(jìn)紅黃藍(lán)立體課程高質(zhì)量落地，解決教師在日常教學(xué)中的常見(jiàn)困惑，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和幸福感，促進(jìn)安全幸福校園文化建設(shè)，為廣大教師搭建鍛煉和展示的平臺(tái)，同時(shí)創(chuàng)造難能可貴的觀摩學(xué)習(xí)、交流研討機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、文化共建、發(fā)展共贏。

自2016年來(lái)，紅黃藍(lán)幼兒園在全國(guó)各個(gè)區(qū)域推選優(yōu)秀園所進(jìn)行分區(qū)域課程觀摩展示目前已經(jīng)進(jìn)入第五年，先后走進(jìn)了河南鶴壁、成都郫都、河北正定、湖南漢壽、山東即墨、山西大同等城市，覆蓋華北、西南、華中等廣大區(qū)域的園所。每一次的交流既是思維的碰撞，也是智慧的共享，更是一次教育理念的交流。我們相信所有智慧火花的碰撞，最后都會(huì)凝聚成堅(jiān)實(shí)的力量，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。期待紅黃藍(lán)幼兒園課程觀摩暨運(yùn)營(yíng)提升活動(dòng)未來(lái)能走進(jìn)全國(guó)更多的城市，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為幼兒家庭持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。