12月1日，冬雪初霽，寒冷沉默的大地孕育著生的希望。向下扎根，向上生長，沉默而持久的努力。如果說本次管理層會議開幕式，更多的是著眼于未來教育和宏觀視角，讓我們從精神上獲得滋養(yǎng)和引領(lǐng)；那么第二天的培訓更多“實實在在的干貨”，從園所管理微觀層面聚焦團隊、家園、招生等難題進行了探討和交流。

也許別人的經(jīng)驗未必適合你的園所，但是大家共同的目標、信念和智慧將點亮心中的那盞明燈！面向2020，同心同行的信念和智慧，讓我們更有力量。

正根基
以人為本，建立孩子、教師、家長和諧生態(tài)

正如紅黃藍創(chuàng)始人、總裁史燕來在大會開幕式上提到的，紅黃藍的根基是“人”，以孩子為根本，以教師為根本。圍繞如何從園所層面構(gòu)建和諧生態(tài)，給予孩子、教師、家長積極的幸福能量，來自全國各地的優(yōu)秀投資人代表進行了分享和交流。

江蘇徐州紅黃藍幼兒園、親子園投資人李海燕結(jié)合團隊管理和家園溝通經(jīng)驗，分享了她對于老子思想在園所管理中的領(lǐng)悟，給幼教同仁帶來新的啟發(fā)。

“善結(jié)無繩約而不可解”，在管理園所中，真正善于建立和維護家園關(guān)系的，即使沒有外在的“繩結(jié)”，卻依然深植于內(nèi)心。江蘇徐州紅黃藍幼兒園、親子園投資人李海燕是一位有十余年專業(yè)經(jīng)驗的幼教管理者，她創(chuàng)辦的徐州嘉嘉寶貝紅黃藍幼兒園在當?shù)赜锌诮员钍芎⒆?、家長以及社會同行的認可。她結(jié)合自己最近研讀《老子》的心得，用“善行”、“善言”、“善數(shù)”、“善閉”、“善結(jié)”作比喻，分享真正的“善”是大道無形，拋開外在形式的束縛，滿懷真心的點點滴滴滲透和影響，從孩子、老師、家長的內(nèi)心建立家園深度鏈接。李海燕強調(diào)，在團隊管理和家園關(guān)系搭建中，要尊重和重視每一個人，彼此相互成就，共同成長。

Asia Trainning集團董事長、AT天賦幼師系統(tǒng)全球推廣者林嘉怡帶領(lǐng)大家重新思考“因材施教”的實施策略。

Asia Trainning集團董事長、AT天賦幼師系統(tǒng)全球推廣者林嘉怡為大家?guī)黻P(guān)于兒童天賦和成長的分享?！耙虿氖┙獭笔侵袊鴥?yōu)秀的教育傳統(tǒng)，林嘉怡帶領(lǐng)大家重溫孔子“因材施教”的教育理念，并生動解析了個性化教育在現(xiàn)代教育中的演變和發(fā)展。天賦教育的基礎(chǔ)模型是孩子的性格特質(zhì)、能力和動機分析，擁有不同天賦的孩子需要老師和家長“因材施教”。林嘉怡長期致力于兒童成長的研究，她表示在接觸和溝通大量成長案例的過程中，她更加意識到家長教育對于孩子成長的重要性，如何通過簡單有效的平臺，讓父母陪伴孩子一起成長是她研究的方向。林嘉怡希望有更多的有識之士加入到家庭教育中來，讓更多的孩子享受適合自己的教育。

溯源流

源頭活水，打造有質(zhì)感、有顏值的幼兒園

幼研匯督培部總監(jiān)占云從落地實操的層面分享如何打造有質(zhì)感、有顏值的幼兒園。

一位好園長就是一所好園。幼研匯督培部總監(jiān)占云曾經(jīng)是一位內(nèi)外兼修的美麗園長，她管理的園所正如她的人一樣，在家長眼里是一個“美麗溫暖的家”，很多家長都主動為園所“打卡”，為園長“打CALL”。占云結(jié)合大量生動的案例和圖片，從“效果顯性化”的角度，分享了她如何從日常教育的各個環(huán)節(jié)入手，打造一所好美、好看、好吃、好禮、好玩、好溝通的“網(wǎng)紅幼兒園”。經(jīng)過宏觀趨勢和前瞻理念洗禮的幼教同仁，深深沉浸占云娓娓道來的分享中。她講的是一家經(jīng)驗，更多是細節(jié)和方法，她并不是“教”你按照占云的理念打造一所幼兒園，而是從她“花心思”的細節(jié)中審視自己幼兒園有哪些地方可以改變和提升。占云的聲音輕快而舒服，顯得現(xiàn)場更加專注而安靜，大家都沉浸在這種美好的氛圍中。對于美好的向往，會帶給他們改變的動力。

創(chuàng)美未來創(chuàng)始人孫煒分享環(huán)境“無言卻生動”，孩子在與環(huán)境的互動中體驗快樂成長。

環(huán)境是孩子的第二位老師。創(chuàng)美未來創(chuàng)始人孫煒主持了全國近百家園的環(huán)創(chuàng)設計，他用專業(yè)的理念、詳實的案例，和在場的投資人、園長分享了園所環(huán)創(chuàng)的奧秘。

他強調(diào)，園所作為孩子的“第二個家”，要為兒童的需求服務。在這個家里，孩子在觀察中汲取知識，在玩樂中增長智慧，通過“環(huán)創(chuàng)”這位無言卻生動的老師，引發(fā)體驗、互動和主動探索。環(huán)境的影響不僅僅體現(xiàn)在孩子身上，對老師和家長亦然，我們可以通過創(chuàng)設舒適合宜的環(huán)境，給孩子、老師、家長帶來審美愉悅。

水清魚兒躍，花香蝶自來。如何吸引穩(wěn)定的生源？紅黃藍幼兒園品牌部總監(jiān)周敏學、紅黃藍教育互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部總監(jiān)王寒梅、紅黃藍幼兒園直營體系明星顧問蔚潔、福建福清紅黃藍幼兒園投資人陳忠、新疆吐魯番紅黃藍幼兒園園長張明圍繞招生工作展開分享。他們的分享既有前瞻的理念、實用的工具、又有生動的案例分析，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。

向未來

昨日之事，今日之師，復盤讓管理更高效

昨日之事，今日之師，所有的歷史都指引著未來。具有23年跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，萬國體育CEO張濤受邀為大家?guī)怼稄捅P，沒那么難！》的專業(yè)分享。

萬國體育CEO張濤分享復盤在園所管理中的價值、態(tài)度、關(guān)鍵步驟和高效運用。

張濤曾在聯(lián)想控股公關(guān)外聯(lián)部任職八年并任柳傳志先生助理——這段獨特的經(jīng)歷，讓他成為“曾于畫面行走，又退出畫面看畫”的人，更能客觀分析與闡述聯(lián)想管理精髓在當下的價值。結(jié)合學前教育的行業(yè)趨勢，張濤深刻剖析了“復盤”的意義和價值，金句不斷，引人深思。他說：“要有理想，但不能理想化?；蛘哒f要‘眼高手低’”。所謂要“眼高手低”，指的是我們定目標要目光高遠，做事要接地氣。如何才能做到這一點？“復盤”——作為行之有效的管理工具，值得實踐。張濤強調(diào)，“復盤”有三個關(guān)鍵詞：親身經(jīng)歷、過去和“知行合一”的學習。對于每個企業(yè)而言，掌舵人是否真正認同“復盤”的理念，并親自示范運用，是“復盤”能否在該企業(yè)有效實施的關(guān)鍵。需要厘清的是，“復盤”不是總結(jié)，它以學習為導向，有著結(jié)構(gòu)化的流程與邏輯，更適合以團隊形式進行。

對于園所而言，“復盤”四步驟（回顧目標-回顧過程、評估結(jié)果-分析原因-總結(jié)反思）中的“回顧目標”尤其重要。面對新的政策環(huán)境、市場環(huán)境變化，要求園所目標隨之不斷調(diào)整，目標是錯的，工作再努力也是無用功?！皬捅P”首先就是讓園長們不斷思考自己的目標是否正確，然后就是不斷地去正確地做事，錯了就及時校正。

開放心態(tài)、坦誠表達、實事求是、反思自我、集思廣益，把握好“復盤”的五個態(tài)度，愿我們的園所都能從“復盤”中受益，從而更好地為我們的孩子、家長提供高品質(zhì)的教育服務。

為期兩天的會議，全國各地500多名投資人、園長和管理骨干在北京第一場冬雪中相聚，心懷大愛，暖流涌動。重構(gòu)生態(tài)、守正致遠，不斷變化的未來，一如往昔堅定的我們！

未來，是由現(xiàn)在的我們共同創(chuàng)造的。

曲繞梁，不散場！守正道，行致遠！