2019年6月29日，聚力成長(zhǎng) 啟育未來——紅黃藍(lán)幼兒園2019高峰論壇在南京啟幕，來自全國各地紅黃藍(lán)幼兒園的投資人、園長(zhǎng)和管理者齊聚一堂，聚焦行業(yè)痛點(diǎn)難點(diǎn)，分享成長(zhǎng)智慧和經(jīng)驗(yàn)，共同探討中國學(xué)前教育的創(chuàng)新發(fā)展之路。

史燕來：以創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)突破與發(fā)展

紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁史燕來結(jié)合時(shí)代和行業(yè)態(tài)勢(shì)，通過對(duì)政策的深入研讀和園所案例解析，探討民辦園如何擁抱變化、提升品質(zhì)，以創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)突破與發(fā)展，同時(shí)分享了未來教育新趨勢(shì)以及未來領(lǐng)導(dǎo)者的核心素養(yǎng)。


什么是教育創(chuàng)新？史總提到在本周三與諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫克曼教授的會(huì)面中，赫克曼教授指出，教育的本質(zhì)在于人的發(fā)展，真正的教育創(chuàng)新非常注重孩子、家長(zhǎng)和老師之間的良好互動(dòng)，新技術(shù)可以為兒童提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)，但并不能改變教育的本質(zhì)。

史總強(qiáng)調(diào)，好的教育都是通往自由、公平、幸福的教育。不管是公辦民辦，普惠還是營利，內(nèi)涵和質(zhì)量才是持續(xù)發(fā)展的硬道理。以孩子為本，回歸教育本質(zhì)，普惠、普及、優(yōu)質(zhì)、安全是中國學(xué)前教育的關(guān)鍵詞。

史總提到，2018年之后發(fā)展邏輯正在改變，從機(jī)遇驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。緊迫形勢(shì)中依然蘊(yùn)藏著創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)會(huì)——教師培訓(xùn)、委托經(jīng)營、服務(wù)購買成為新趨勢(shì)，托育服務(wù)成為“新藍(lán)?！薄⒃缬捉痰妄g化；在線教育崛起，素質(zhì)教育逐步走向剛需。紅黃藍(lán)也在積極擁抱時(shí)代的變化，立足0-6歲學(xué)前教育不斷進(jìn)行跨界和創(chuàng)新，拓展新賽道，服務(wù)更多的孩子和家庭。目前紅黃藍(lán)以兒童成長(zhǎng)和教育創(chuàng)新為核心，形成親子早教、幼兒園、托育中心、家庭及素質(zhì)教育四大事業(yè)版圖，構(gòu)筑全球化兒童教育生態(tài)平臺(tái)，通過資源、課程、服務(wù)等多維輸出賦能園所創(chuàng)新發(fā)展。

改變，正在發(fā)生。史總帶領(lǐng)大家一起暢想5G時(shí)代的教育是什么樣子的。在她看來，未來的教育是以未來的思維培養(yǎng)未來的孩子，教育創(chuàng)新需要具備未來素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者。未來領(lǐng)導(dǎo)者身上有四股勁兒，儲(chǔ)勁、借勁、合勁、拼勁；未來領(lǐng)導(dǎo)者具備識(shí)別機(jī)遇、抓住機(jī)遇、利用機(jī)遇、發(fā)展機(jī)遇的能力。

史總表示，20多年的堅(jiān)守與耕耘，我們始終堅(jiān)持以孩子為本，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，不斷提升教育質(zhì)量。我們的創(chuàng)新是以國家需要、時(shí)代需要、社會(huì)需要、家庭需要、用戶需要而實(shí)施的教育創(chuàng)新；我們的夢(mèng)想是成為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的，專注兒童成長(zhǎng)的，開放的、多元的、國際化的、生態(tài)化的中國學(xué)前教育創(chuàng)新踐行者。

紅黃藍(lán)幼兒園督培總經(jīng)理、北京分公司總經(jīng)理張錦受邀擔(dān)任本次會(huì)議主持。

本屆論壇上，為全國優(yōu)秀園所頒發(fā)了安全運(yùn)營獎(jiǎng)、精益求精獎(jiǎng)、孜孜不倦獎(jiǎng)、天道酬勤獎(jiǎng)、綜合實(shí)力獎(jiǎng)、小小系列特色課程推廣大使、卡樂咪運(yùn)動(dòng)游戲化課程示范園、“互通、共享、共生”獎(jiǎng)、品牌貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是榮譽(yù)，更是責(zé)任。

參會(huì)的幼教管理者莊嚴(yán)宣誓：遵守國家法律法規(guī)，推廣、傳播紅黃藍(lán)品牌文化，維護(hù)紅黃藍(lán)幼兒園的合法權(quán)益。秉承愛心、責(zé)任、童心、創(chuàng)新的核心價(jià)值觀，整合資源，連接共生，彼此賦能，形成合力，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)合作、分享共贏的理念，促進(jìn)整體辦園水平提升，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

把脈行業(yè)趨勢(shì) 賦能園所發(fā)展

山東薛城紅黃藍(lán)幼兒園任森園長(zhǎng)圍繞口碑塑造、增值服務(wù)、辦學(xué)特色等維度，分享了自己扎根一線沉淀的運(yùn)營智慧。通過創(chuàng)設(shè)高品質(zhì)的特色活動(dòng)并形成有效的社交媒體傳播，讓家長(zhǎng)感受到園所的細(xì)致服務(wù)，搭建家園共育的橋梁。

幼兒英語培訓(xùn)資深講師張琦結(jié)合目前我國英語培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)，分享了幼兒園如何借助優(yōu)質(zhì)的課程和教材打造具有特色的雙語文化，培養(yǎng)具有國際視野和雙語能力的世界小公民。


北京大學(xué)文化資源研究中心原項(xiàng)目主任唐明謙老師圍繞傳統(tǒng)文化教育分享了中華國學(xué)的源流、內(nèi)涵，國學(xué)對(duì)于幼兒人格塑造的影響，以及幼兒園傳統(tǒng)文化特色打造。中國傳統(tǒng)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涵蓋心性教育、道德教育、知識(shí)教育、技藝教育等多方面，其中道德教育注重培養(yǎng)幼兒的仁義禮智信等道德品質(zhì)；知識(shí)教育注重精神、心理、生理、自然、工具、工程、家庭、國家和社會(huì)；技藝教育重氣韻、意境，是對(duì)心性、道德的涵養(yǎng)。延伸到幼兒園階段，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的故事情境，加強(qiáng)幼兒的心性教育，豐富傳統(tǒng)技藝教育，塑造優(yōu)秀品格。


紅黃藍(lán)教育研究院The Music Class教研組副總監(jiān)欒曉航分享了早期音樂啟蒙對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性，并且通過現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和互動(dòng)的方式，傳達(dá)了MC幼兒音樂的精髓。她指出，0-5歲是兒童音樂學(xué)習(xí)的“機(jī)會(huì)之窗”，浸潤(rùn)是最好的學(xué)習(xí)方式，讓孩子接觸和積累豐富的音樂詞匯，這將為孩子未來更好地理解、欣賞和學(xué)習(xí)音樂打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。

所有幸福的背后都是奮斗，所有守望背后都是熱愛。廣納天下智慧，厚積而薄發(fā)；博采眾家之長(zhǎng)，擇其精要而用之。讓我們一起堅(jiān)守初心，守望教育，點(diǎn)燃智慧，照亮遠(yuǎn)方！紅黃藍(lán)幼兒園2019高峰論壇精彩持續(xù)！