“教育的核心是育人，

關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)；

教育的重心是改變孩子的

學(xué)習(xí)方式和思維方式。

學(xué)習(xí)是孩子主動(dòng)構(gòu)建的過程。

此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，

給了我深深的感染與理論引領(lǐng)。”

山西長(zhǎng)治市久安紅黃藍(lán)幼兒園楠楠老師在參加“春筍計(jì)劃”后如是說，而這也代表了絕大部分參訓(xùn)學(xué)員的心聲。

近日，紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院“千名教師春筍計(jì)劃”山西站精彩繼續(xù)。據(jù)悉，該計(jì)劃聚合全國(guó)優(yōu)秀專家講師，將在十個(gè)城市開啟十站分享之旅，預(yù)計(jì)覆蓋全國(guó)紅黃藍(lán)教師1500余人，為更多的一線教師提供精神文化與先進(jìn)教育理念引領(lǐng)，促進(jìn)教師日常教育教學(xué)專業(yè)能力提升。

聚是一團(tuán)火 散是滿天星

紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)張錦老師為老師們帶來企業(yè)文化的分享。20余年，紅黃藍(lán)秉承“愛心、責(zé)任；童心、創(chuàng)新”核心價(jià)值觀，致力于將適合的愛與教育帶給更多的孩子，成就孩子更好的未來。愛的成長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴的積累，教育的力量是一代代的傳承！

很多學(xué)員被紅黃藍(lán)“愛的文化”深深吸引和打動(dòng)，“心有多寬，事業(yè)就有多大。對(duì)于團(tuán)隊(duì)，我更加感受到我身邊的人就是我的未來，我要做到對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一位老師負(fù)責(zé)，不拋棄、不放棄任何一個(gè)戰(zhàn)友。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！我們要培養(yǎng)有愛的能力的老師，有愛的能力的孩子，和有愛的團(tuán)隊(duì)，這樣我們才能走得更遠(yuǎn)！教育是優(yōu)雅而緩慢的過程，靜待花開，收獲成長(zhǎng)路上不期而至的驚喜！”

了解孩子，是愛與教育的前提

“開水龍頭故意開得很大，然后惡作劇地看著左右有沒有人發(fā)現(xiàn)?！?

“剛?cè)雸@時(shí)挺高興，過幾天就不想來了……”

“兩個(gè)孩子一起玩總是搶玩具，但是每天還是要一起玩！”

“午睡后自己沒穿上衣服，就要求幫老師份水果?！?

……

猜猜看，上述描述是哪個(gè)年齡段的行為特點(diǎn)？好玩有趣的年齡特點(diǎn)“連連看游戲”將學(xué)員帶入了歡樂而又別具意義的課程主題——《幼兒年齡特點(diǎn)解析》，針對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)給予適合的愛與指導(dǎo)。

紅黃藍(lán)幼兒園北京分公司業(yè)務(wù)管理部副總監(jiān)、紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院金牌講師張靜老師這樣總結(jié)，“愛孩子的前提是懂孩子！從每個(gè)年齡段孩子的總體發(fā)展水平出發(fā)，尊重每個(gè)孩子的實(shí)際發(fā)展水平，是我們實(shí)施保教工作的前提。我們尊重幼兒作為‘人’的尊嚴(yán)與權(quán)力，尊重幼兒期的獨(dú)特性和價(jià)值，尊重幼兒的特點(diǎn)與保教規(guī)律，促進(jìn)每一個(gè)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面發(fā)展！教師們要運(yùn)用年齡特點(diǎn)在一日生活中實(shí)施適宜的教育，學(xué)會(huì)理解兒童，等待兒童，關(guān)注兒童?！?

沒有規(guī)矩，不成方圓

著名教育家陳鶴琴認(rèn)為，“規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是一樁重要的事”，他說，“關(guān)于幼稚園所有的工作，都應(yīng)當(dāng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)?！?

北京紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院金牌講師、培訓(xùn)經(jīng)理孫櫻瑋老師帶來《紅黃藍(lán)標(biāo)準(zhǔn)化管理》解析，規(guī)范了各個(gè)核心崗位的工作流程與水準(zhǔn)要求。標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施優(yōu)良教育的根據(jù)，制定標(biāo)準(zhǔn)是幼兒園管理的主要工作任務(wù)，幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化乃是取得成功的最有效途徑。

教育無它，唯愛與榜樣

紅黃藍(lán)教師基本功大賽西北賽區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者、山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園王陶麗帶來示范課《聰明孩子笨老狼》音樂欣賞活動(dòng)，從業(yè)14年的她傾囊相授。

紅黃藍(lán)教師基本功大賽西北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園李曉倩老師帶來《藏起來的顏色》數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)示范，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范與專家聽評(píng)課同步進(jìn)行，讓很多在場(chǎng)學(xué)員驚呼茅塞頓開。

“一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注幼兒，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注幼兒的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活驗(yàn)，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課的基礎(chǔ)；二是：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓幼兒在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程獲得結(jié)果，使幼兒真正體驗(yàn)到學(xué)中玩，玩中學(xué)！

——山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園文文老師

教師與孩子的關(guān)系是什么？

支持者、合作者、引導(dǎo)者。

如何備課？

如何定位目標(biāo)？

如何設(shè)計(jì)課程環(huán)節(jié)？

如何進(jìn)行關(guān)鍵有效提問？

如何讓孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)？

張靜老師針對(duì)觀摩課帶來聽評(píng)課分享，對(duì)教師教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施有著重要的指導(dǎo)意義。

“今天的培訓(xùn)讓我感觸非常的深刻：讓我們我更清楚的知道并更深一層的了解了聽評(píng)課的四大策略： ‘研’方案 +‘品’教師+‘讀’幼兒+‘思’效果；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正真成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，加快專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程?！?

——山西呂梁紅黃藍(lán)幼兒園梅梅老師

“我想，我們需要得不僅僅是專業(yè)理念的引領(lǐng)，更需要得是教育理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改變，改變我們固有的思維方式，讓自己成為一名真正的引領(lǐng)者，老師輕松教，孩子開心學(xué)，真正做到讓孩子在玩中學(xué)。”

——山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園桃子老師

一日生活，皆教育

孫櫻瑋老師帶來幼兒一日活動(dòng)生活環(huán)節(jié)的基本要求和指導(dǎo)策略，重申了生活活動(dòng)的重要意義，滿足幼兒身體發(fā)育與成長(zhǎng)需要，幫助兒童獲得一定的生活技能，養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣，提高生活和自我服務(wù)能力，養(yǎng)成正確的生活態(tài)度，促進(jìn)兒童良好個(gè)性的形成，樹立正確的生活觀，生命觀！

“從一日生活流程的培訓(xùn)中我深刻意識(shí)到，老師是孩子的一面鏡子，為人師表，一定要給孩子起到一個(gè)榜樣作用。教育這條路，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)繼續(xù)加油!”

——山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園雨紅老師

“生活活動(dòng)中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道，卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣?！?

——山西榆次紅黃藍(lán)幼兒園小小老師

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?

親愛的老師，

春筍精神就是你們的精神。

期望你們堅(jiān)韌，

選擇了一片土地深深扎根，

吸收養(yǎng)分，積聚能量，破土而出；

愿你們奮進(jìn)，

不積跬步無以至千里，

節(jié)節(jié)成長(zhǎng)，永不止步；

期望你們謙虛，

盡可能地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，

空杯心態(tài)，襟懷若谷；

愿你們活力，

給青春以熱情、以創(chuàng)新、以勇氣，

去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)！

“千名教師春筍計(jì)劃”

紅黃藍(lán)山東伯陽(yáng)站，6月精彩繼續(xù)，

與您相約，不見不散！