《北京晨報(bào)訊》  教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。在第34個(gè)教師節(jié)里，《北京晨報(bào)》面向北京教育系統(tǒng)評(píng)選師德榜樣，已先后有數(shù)百位優(yōu)秀教師、教育工作者走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并收獲了珍貴的禮物——學(xué)生親筆書寫、繪畫的《教師評(píng)價(jià)手冊》。今年該評(píng)選已經(jīng)是第5年以學(xué)生手寫體的方式為教師“點(diǎn)贊”，紅黃藍(lán)10名教師與培新小學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)分校、景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校等學(xué)校的教師一同榮獲“師德榜樣”稱號(hào)。他們堅(jiān)持立德樹人，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，用自己的言行詮釋了師德的內(nèi)涵，讓我們一起聽聽她們愛的故事和教育感悟。

讓每個(gè)孩子都成你的“至愛”
北京上地紅黃藍(lán)親子園 婷婷

教育感言

教師之愛是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。如果沒有這份愛，教師的工作就失去了意義和價(jià)值。

推薦理由
曾聽到這樣一句話，你教的第一個(gè)孩子不是你的孩子，你親吻擁抱的也不是你的孩子，但是和他們在一起的時(shí)候，你就是老師媽媽。從事幼教10年來，婷婷老師接觸過的孩子很多，其中印象最深刻的是一位叫做Jenny的小朋友，她是中英混血，她一聲聲強(qiáng)有力的“中國媽媽”，讓婷婷老師內(nèi)心充滿愛和力量。她吃不習(xí)慣中餐，婷婷老師就會(huì)想各種辦法幫助她用餐；她每天都精力充沛，婷婷老師就經(jīng)常陪著她玩，一天下來也不覺得累。她在這里得到每個(gè)老師的表揚(yáng)，那句“你要走了快去和媽媽抱抱”，至今想起，婷婷老師眼睛里還泛有淚花，那是一種被信任的感覺，被需要的感動(dòng)……

愛，從來沒那么簡單又沒有那么復(fù)雜，就是和孩子對(duì)視，擁抱和微笑，你就會(huì)走進(jìn)她的內(nèi)心，成為她另一個(gè)“老師媽媽”。

學(xué)生評(píng)價(jià)

愛孩子有時(shí)候是一種習(xí)慣
北京方莊紅黃藍(lán)親子園 嬌嬌

教育感言

要做孩子喜歡的老師必須要和孩子打成一片，這樣孩子才會(huì)親近你，才會(huì)愿意和你交流。

推薦理由
活潑開朗、熱情向上，是很多家長對(duì)嬌嬌老師的第一印象。在園所她的熱情感染著每一位家長和孩子。在方莊紅黃藍(lán)親子園有一句眾所周知的話是：“哪里有嬌嬌老師哪里就充滿歡聲笑語”，以至于有些調(diào)皮的孩子稱嬌嬌老師為“大哥”。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的個(gè)性，嬌嬌老師針對(duì)這些差異會(huì)查閱各種資料，并積極與家長溝通，苦心摸索，只為找到適合每個(gè)孩子的教育方法，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她感覺非常的開心和幸福。愛孩子有時(shí)候是一種習(xí)慣。嬌嬌老師堅(jiān)持每天晚上在會(huì)員群分享育兒理念，讓家長們不僅在園所學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，在家里也能學(xué)習(xí)，能夠做到科學(xué)育兒。

學(xué)生評(píng)價(jià)

和孩子在一起，每天都是幸福的
北京通州格瑞雅居紅黃藍(lán)親子園 靜靜

教育感言

“世界上沒有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的教育觀念和方法”。在教育的道路上，這句話時(shí)刻提醒著我。作為一名早教工作者，能夠幫助家長解決育兒困惑、幫助孩子從內(nèi)心獲得真正的快樂和釋放，是我此生非常驕傲和一直要做的事情。

推薦理由
從2008年加入紅黃藍(lán)親子園，10年的一線經(jīng)驗(yàn)，靜靜老師一直秉承著愛心與責(zé)任的價(jià)值觀。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，真誠對(duì)待每一位家長和孩子。她性格活潑開朗、大方、熱情。每次面對(duì)家長的困惑，她都耐心地給家長分析并且給予地適合的引導(dǎo)方法，她更喜歡孩子，喜歡聽到孩子奶聲奶氣地叫她“靜靜媽媽”，和孩子在一起的每一天她覺得都是充滿奇跡和幸福的。

學(xué)生評(píng)價(jià)

沒有愛，就沒有教育
北京北苑紅黃藍(lán)親子園 果果

教育感言

只有愛孩子的老師，才能讀懂孩子的內(nèi)心，才能陪伴孩子成長。

推薦理由
3年前，從河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)以后，果果便來到了紅黃藍(lán)。從一名懵懂的實(shí)習(xí)生成長為孩子們喜歡的老師，陪伴孩子的同時(shí)，她也逐漸在進(jìn)步。通過每日的親子課，果果老師開始慢慢了解孩子，讓書上的專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中變得生動(dòng)起來。她也認(rèn)識(shí)到，愛要建立在了解與尊重孩子的基礎(chǔ)之上。果果老師特別喜歡一句話“你想讓你的孩子成為什么樣的人，你就要先成為這樣的人?！崩蠋煵粌H僅是引領(lǐng)孩子，同時(shí)還要幫助家長用更科學(xué)的方法教育孩子，只有一起努力才能讓寶寶更優(yōu)秀！

學(xué)生評(píng)價(jià)

愛的三部曲：理解、尊重、陪伴
北京西城紅黃藍(lán)國際幼兒園 麗君

教育感言

每個(gè)孩子都有自己的性格秉性，沒有不對(duì)的孩子只有錯(cuò)誤的方法，愛是全然的接納和建立在理解上的尊重。

推薦理由
劉麗君老師加入紅黃藍(lán)3余年，秉承著身教重于言傳這一思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則潛移默化地去影響幼兒；用心尊重、理解幼兒，深受小朋友們的喜愛。班上有一位小朋友叫安安，來園時(shí)爺爺就告訴老師，孩子很調(diào)皮，不好管。當(dāng)時(shí)劉老師對(duì)這個(gè)小朋友充滿好奇，同時(shí)也在想，沒有不對(duì)的孩子只有不對(duì)的教育，一定有辦法。

在長時(shí)間的觀察和溝通后，劉老師發(fā)現(xiàn)安安并不是“無理取鬧”，而是從小與父母生活的時(shí)間較少，缺乏穩(wěn)定的安全感。了解安安的情況后，劉老師嘗試了很多種對(duì)話方式，后來發(fā)現(xiàn)安安最喜歡“話要反著說”。比如：“安安，你今天不睡覺吧？”“不，我睡覺，我就睡覺，我現(xiàn)在就睡覺?！蓖ㄟ^這樣游戲般的對(duì)話，安安跟劉老師建立了很好的感情，慢慢地開始信任和依賴?yán)蠋煛?br />
學(xué)生評(píng)價(jià)

讓我的愛伴你成長
北京大興時(shí)代龍和紅黃藍(lán)幼兒園 學(xué)艷

教育感言

用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

推薦理由
作為一名保育老師，劉學(xué)艷從事這個(gè)行業(yè)已經(jīng)15年了，在幼兒園里已經(jīng)迎來送往一批又一批的幼兒。劉老師性格開朗、樂觀向上，從來不把個(gè)人情緒帶到工作中去，而是多去關(guān)注孩子、照顧孩子，和他們一起玩，一起面對(duì)問題，共同成長。閑下來的時(shí)間，也多去聊一些他們感興趣的話題和關(guān)心的事，孩子們把劉老師當(dāng)成他們的朋友，有什么事都會(huì)愿意跟她分享。

劉老師以耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心去關(guān)注每一個(gè)孩子，用尊重和愛心換取孩子們的快樂，在園內(nèi)也多次獲得嘉獎(jiǎng)，在紅黃藍(lán)獲得了陽光心態(tài)的獎(jiǎng)項(xiàng)，2018年獲得了紅黃藍(lán)師德模范銀獎(jiǎng)。她用真誠和微笑面對(duì)每一位家長，讓家長放心，讓孩子們在幼兒園感到快樂和溫暖。

學(xué)生評(píng)價(jià)

為人師表不忘初心
北京東壩紅黃藍(lán)幼兒園 婷婷

教育感言

這是我愛的孩子，這是愛我的孩子，這是我所鐘愛的職業(yè)，無論未來發(fā)生什么，無論行將何處，我都無愧于心。

推薦理由
婷婷老師，師范院校學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)，國家心理咨詢師三級(jí)、營養(yǎng)師三級(jí)、育嬰師三級(jí)，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)后就加入了紅黃藍(lán)這個(gè)有愛的大家庭中，從最初的手足無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，從最初的羞怯到現(xiàn)在的日漸成熟，如今婷婷老師已成長為一名孩子們非常喜愛的老師。婷婷老師的家庭中三代人從教。受爺爺?shù)挠绊?，她從小立志做一名好老師，愛護(hù)每一個(gè)孩子，陪伴他們成長。她守著一顆初心，不忘師本。用挺起自己脊梁去教孩子們?nèi)绾巫鋈说某踔?，默默守護(hù)著這世間最可愛的小天使們。

學(xué)生評(píng)價(jià)

孩子們的“大姐姐”
北京中燦苑紅黃藍(lán)幼兒園 楠楠

教育感言

如果說，每個(gè)孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的童話世界，老師就會(huì)變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動(dòng)聽的童話。我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠(yuǎn)的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會(huì)記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！

推薦理由
童年時(shí)的愿望，楠楠老師選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)并一直堅(jiān)持著，六年過去了，她從一名小小的實(shí)習(xí)生成長為教研組組長及骨干班長，曾獲得“愛心天使”“師德榜樣”等多項(xiàng)榮譽(yù)，這期間，楠楠老師一直都在紅黃藍(lán)幼兒園勤勤懇懇地工作，為孩子付出一片愛心，是孩子們口中的“楠楠姐姐”，為家長付出一片耐心，是家長們口中的“好老師”。她還利用自己的周末時(shí)間，組織“周末親子游”，增加幼兒與幼兒，老師與幼兒，家長與家長，家長與老師之間的親密關(guān)系。

學(xué)生評(píng)價(jià)

為孩子打開一個(gè)充滿可能的世界
紅黃藍(lán)英文教學(xué)部 高高

教育感言

The more you like yourself，the less you are like anyone else，which makes youunique.

推薦理由
Cincy高高老師，一名有著14年黨齡的黨員，本科學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（國際貿(mào)易方向），懷揣著做老師的夢想來到紅黃藍(lán)，至今已經(jīng)十年。從懵懂入行到一級(jí)教師，Cincy老師教授過的200多名英語學(xué)員，從2歲多到小學(xué)4年級(jí)，這當(dāng)中有相當(dāng)一部分英語學(xué)員在校區(qū)市級(jí)以及全國比賽當(dāng)中獲獎(jiǎng)。Cincy老師去年調(diào)崗到總部英文教學(xué)部門，憑借著在一線豐富的英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)在英文培訓(xùn)和督導(dǎo)中發(fā)揮著自己的才能才干。

學(xué)生評(píng)價(jià)

享受職業(yè)幸福感做幸福幼教人
紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院 苗苗

教育感言

對(duì)教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)新；教育不是謀生手段，而是精彩人生的體驗(yàn)。

推薦理由
苗苗老師自1998年開始從事幼兒教育工作，有豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)。工作中她注意發(fā)揮每個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，用一顆童心去接納、理解和支持孩子。通過觀察孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從幼兒的角度理解活動(dòng)中教師的支持和指導(dǎo)。苗苗老師對(duì)于孩子的愛與呵護(hù)也得到了孩子、家長和周圍同事的認(rèn)可，孩子們都親切地叫她“苗苗老師”。從一線老師到培訓(xùn)講師，她每一步都踏實(shí)堅(jiān)定，經(jīng)過她的講解和示范，很多年輕的老師都很快理解了材料的運(yùn)用，理解了如何跟孩子玩在一起共同成長。她在全國多媒體教學(xué)課件大賽中獲得幼教組三等獎(jiǎng)，也是美國ACIC認(rèn)證的國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師，人力資源和社會(huì)保障中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心CETTIC“親子咨詢師”。

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