把愛心與責任,傳遞向更廣泛的地區(qū),甘肅我們一起努力
2018-09-27
RYB訊 9月17日至20日,紅黃藍接待了來自甘肅省的21位民辦幼兒園園長,他們在這里展開了為期4天的學習、交流。此次活動是由中國民辦教育協(xié)會學前專委會協(xié)同支持,甘肅省民辦教育協(xié)會組織安排的一次公益協(xié)作活動,旨在為當?shù)貓@長創(chuàng)造學習優(yōu)秀民辦幼兒園經(jīng)驗的機會,并探索專委會、副理事長單位、地方協(xié)會的協(xié)作合作模式。
紅黃藍幼兒園培訓(xùn)學院院長張錦在講話中表示,作為中國民辦學前教育的一份子,20年來紅黃藍始終致力于將適合的愛與教育傳遞給更多的孩子,更愿意將紅黃藍的管理模式、教育理念傳遞、傳達到更廣泛的區(qū)域。這是紅黃藍積極踐行十九大“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的會議精神,也是為推進民辦幼兒園教育規(guī)范化發(fā)展,為中國民辦教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
在此次學習考察中,紅黃藍邀請體系內(nèi)外資深教育專家為甘肅遠道而來的21名民辦園園長進行了圍繞幼兒園法律法規(guī)、規(guī)程制度、幼兒園園長基本素養(yǎng)、幼兒園優(yōu)秀團隊打造及團隊游戲?qū)嵅俚闹v座。
紅黃藍教育研究院副院長兼全國總督學楊寶玲就新舊《幼兒園工作規(guī)程》比較,與園長們分享了如何規(guī)范辦園,提高保育、教育質(zhì)量,她強調(diào)游戲是孩子最基本的學習方式,幼兒園應(yīng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件,提供豐富、適宜的游戲材料,保證充足的游戲時間,開展多種游戲。
紅黃藍幼兒園總園長于振媛從優(yōu)秀園長養(yǎng)成必備十大素養(yǎng)的角度,以實例為園長們分享了自己近20年園所管理經(jīng)驗。大到園所3年、5年規(guī)劃制定,小到離職員工的歡送會開展形式、如何使教師快樂工作方法等。
幼兒園培訓(xùn)學院院長張錦老師圍繞幼兒園團隊打造五大法寶為園長們剖析了一支充滿活力、干勁兒與情懷的教師隊伍打造妙招,并通過自己的管理實例為園長們分享了如何通過關(guān)懷凝聚思想、學習統(tǒng)一思想、環(huán)境孕育文化、在活動中構(gòu)建和諧及通過激勵匯聚團隊力量,現(xiàn)場園長們受益匪淺。幼兒園培訓(xùn)學院培訓(xùn)主管黃家浩淇老師則是通過與園長們現(xiàn)場互動的形式,分享了90后教師最歡迎的團隊活動形式,園長們積極參與其中,感受并接受這種新鮮的團隊活動形式。
此次考察學習的園長還以5人小組下園觀摩形式,近距離走進紅黃藍方莊國際幼兒園、西城國際幼兒園、瀧悅長安國際幼兒園、筑華年幼兒園、防化幼兒園、右安門幼兒園,參觀、考察紅黃藍體系內(nèi)不同發(fā)展階段及不同特色園所的教育環(huán)境及管理模式。
接待園所由園長、主任親自帶領(lǐng)考察園長參觀園所、班級,就幼兒園一日活動組織管理及要求、幼兒園日常存檔資料管理、保教工作管理要點、后勤衛(wèi)生保教管理、特色教育活動打造、幼兒園晨會等維度與來訪園長進行座談,園長們還走進班級,感受紅黃藍集體教學、戶外活動的日常開展形式,同時還就幼兒園中如何落實“綱要”、“指南”精神及園所日常工作開展方法與家長工作等話題進行深入交流。
在筑華年紅黃藍幼兒園內(nèi),園長們對園所關(guān)于紅黃藍標準化管理執(zhí)行很感興趣,從晨檢不同顏色手鏈佩戴來區(qū)分兒童健康狀況以提示教師對于孩子一日關(guān)注的不同程度,到每個班級教學用品擺放及園所各樓層公共環(huán)境地創(chuàng)設(shè)、玩具配備、班級作品墻面創(chuàng)設(shè)方法等讓來訪參觀園長收獲頗多。
園長們還走進幼兒園廚房,深入了解紅黃藍關(guān)于幼兒園食堂管理方式。在防化幼兒園內(nèi),園長們被園所關(guān)于過敏兒和體弱兒的記錄表吸引,表上詳細記錄了針對特殊體質(zhì)兒童一日三餐的特殊要求,為保證每一名孩子的健康成長,園所在每日餐飲中采用不同食譜安排。

冉學芹園長在參觀完瀧悅長安幼兒園時表示,紅黃藍的孩子真幸福,我真想從頭上一遍幼兒園,這里不僅環(huán)境有特色,園所的老師也都非常積極,飽含教育熱情。園所課程豐富且有自己的特色,將中國傳統(tǒng)文化與五大領(lǐng)域相結(jié)合,這一點非常值得我們學習。
甘肅省白銀市平川區(qū)向陽紅幼兒園董銳園長在參觀完西城國際幼兒園后在培訓(xùn)感想中寫到,每一所紅黃藍幼兒園都非常漂亮,由內(nèi)而外地散發(fā)著教育的內(nèi)涵氣質(zhì)。而園長們熱情地分享更是讓自己受益匪淺,回到自己園所中,一定會將紅黃藍優(yōu)秀的經(jīng)驗在園所中實踐,并非常期待下一次來紅黃藍學習、考察。
此次甘肅園長學習考察項目接待負責人、幼兒園培訓(xùn)學院總監(jiān)俞箐嵐老師表示,經(jīng)過20年的發(fā)展,紅黃藍在學前教育領(lǐng)域不斷深挖、總結(jié),在幼兒園管理、師資團隊建設(shè)、自主研發(fā)課程方面取得了一定的成果,將紅黃藍的經(jīng)驗分享給全國各地區(qū),幫助園長在自己的地區(qū)及園所內(nèi)落地執(zhí)行,幫助更多學齡前孩子享受更適合的教育,這是紅黃藍作為有著20年歷史的優(yōu)秀學前教育機構(gòu)的社會責任。

紅黃藍幼兒園培訓(xùn)學院院長張錦在講話中表示,作為中國民辦學前教育的一份子,20年來紅黃藍始終致力于將適合的愛與教育傳遞給更多的孩子,更愿意將紅黃藍的管理模式、教育理念傳遞、傳達到更廣泛的區(qū)域。這是紅黃藍積極踐行十九大“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”的會議精神,也是為推進民辦幼兒園教育規(guī)范化發(fā)展,為中國民辦教育事業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。

在此次學習考察中,紅黃藍邀請體系內(nèi)外資深教育專家為甘肅遠道而來的21名民辦園園長進行了圍繞幼兒園法律法規(guī)、規(guī)程制度、幼兒園園長基本素養(yǎng)、幼兒園優(yōu)秀團隊打造及團隊游戲?qū)嵅俚闹v座。

紅黃藍教育研究院副院長兼全國總督學楊寶玲就新舊《幼兒園工作規(guī)程》比較,與園長們分享了如何規(guī)范辦園,提高保育、教育質(zhì)量,她強調(diào)游戲是孩子最基本的學習方式,幼兒園應(yīng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件,提供豐富、適宜的游戲材料,保證充足的游戲時間,開展多種游戲。

紅黃藍幼兒園總園長于振媛從優(yōu)秀園長養(yǎng)成必備十大素養(yǎng)的角度,以實例為園長們分享了自己近20年園所管理經(jīng)驗。大到園所3年、5年規(guī)劃制定,小到離職員工的歡送會開展形式、如何使教師快樂工作方法等。
幼兒園培訓(xùn)學院院長張錦老師圍繞幼兒園團隊打造五大法寶為園長們剖析了一支充滿活力、干勁兒與情懷的教師隊伍打造妙招,并通過自己的管理實例為園長們分享了如何通過關(guān)懷凝聚思想、學習統(tǒng)一思想、環(huán)境孕育文化、在活動中構(gòu)建和諧及通過激勵匯聚團隊力量,現(xiàn)場園長們受益匪淺。幼兒園培訓(xùn)學院培訓(xùn)主管黃家浩淇老師則是通過與園長們現(xiàn)場互動的形式,分享了90后教師最歡迎的團隊活動形式,園長們積極參與其中,感受并接受這種新鮮的團隊活動形式。

此次考察學習的園長還以5人小組下園觀摩形式,近距離走進紅黃藍方莊國際幼兒園、西城國際幼兒園、瀧悅長安國際幼兒園、筑華年幼兒園、防化幼兒園、右安門幼兒園,參觀、考察紅黃藍體系內(nèi)不同發(fā)展階段及不同特色園所的教育環(huán)境及管理模式。

接待園所由園長、主任親自帶領(lǐng)考察園長參觀園所、班級,就幼兒園一日活動組織管理及要求、幼兒園日常存檔資料管理、保教工作管理要點、后勤衛(wèi)生保教管理、特色教育活動打造、幼兒園晨會等維度與來訪園長進行座談,園長們還走進班級,感受紅黃藍集體教學、戶外活動的日常開展形式,同時還就幼兒園中如何落實“綱要”、“指南”精神及園所日常工作開展方法與家長工作等話題進行深入交流。

在筑華年紅黃藍幼兒園內(nèi),園長們對園所關(guān)于紅黃藍標準化管理執(zhí)行很感興趣,從晨檢不同顏色手鏈佩戴來區(qū)分兒童健康狀況以提示教師對于孩子一日關(guān)注的不同程度,到每個班級教學用品擺放及園所各樓層公共環(huán)境地創(chuàng)設(shè)、玩具配備、班級作品墻面創(chuàng)設(shè)方法等讓來訪參觀園長收獲頗多。

園長們還走進幼兒園廚房,深入了解紅黃藍關(guān)于幼兒園食堂管理方式。在防化幼兒園內(nèi),園長們被園所關(guān)于過敏兒和體弱兒的記錄表吸引,表上詳細記錄了針對特殊體質(zhì)兒童一日三餐的特殊要求,為保證每一名孩子的健康成長,園所在每日餐飲中采用不同食譜安排。

參與此次學習的園長雖然日程安排很緊,但是收獲都是滿滿的。許多園長不停地記錄、拍照、提問,積極地分享自己的疑惑、感悟。
許多園長還分享了學習心得,來自甘肅省定西市安定區(qū)金貝貝幼兒園的孫彩霞園長屬于專家型園長,在自己園所管理中一直注重課程打造及教育理念的深挖落地執(zhí)行,她在參觀完右安門園時寫到,通過參觀,讓自己了解到,幼兒園給予孩子最重要的是自由的精神世界與寬松、自主的成長環(huán)境,幼兒園要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)孩子學習方式與思維方式的改變,使孩子成為學習的主人。

冉學芹園長在參觀完瀧悅長安幼兒園時表示,紅黃藍的孩子真幸福,我真想從頭上一遍幼兒園,這里不僅環(huán)境有特色,園所的老師也都非常積極,飽含教育熱情。園所課程豐富且有自己的特色,將中國傳統(tǒng)文化與五大領(lǐng)域相結(jié)合,這一點非常值得我們學習。
甘肅省白銀市平川區(qū)向陽紅幼兒園董銳園長在參觀完西城國際幼兒園后在培訓(xùn)感想中寫到,每一所紅黃藍幼兒園都非常漂亮,由內(nèi)而外地散發(fā)著教育的內(nèi)涵氣質(zhì)。而園長們熱情地分享更是讓自己受益匪淺,回到自己園所中,一定會將紅黃藍優(yōu)秀的經(jīng)驗在園所中實踐,并非常期待下一次來紅黃藍學習、考察。
此次甘肅園長學習考察項目接待負責人、幼兒園培訓(xùn)學院總監(jiān)俞箐嵐老師表示,經(jīng)過20年的發(fā)展,紅黃藍在學前教育領(lǐng)域不斷深挖、總結(jié),在幼兒園管理、師資團隊建設(shè)、自主研發(fā)課程方面取得了一定的成果,將紅黃藍的經(jīng)驗分享給全國各地區(qū),幫助園長在自己的地區(qū)及園所內(nèi)落地執(zhí)行,幫助更多學齡前孩子享受更適合的教育,這是紅黃藍作為有著20年歷史的優(yōu)秀學前教育機構(gòu)的社會責任。

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