RYB訊  在重慶華潤中央公園紅黃藍(lán)幼兒園大三班的教室里，27名孩子正在進(jìn)行每天半小時的區(qū)域活動。圖書區(qū)、構(gòu)建區(qū)、益智區(qū)等多元的活動區(qū)域，給孩子們提供了自主游戲的空間和選擇。

在剛剛結(jié)束的紅黃藍(lán)幼兒教師基本功大賽西南賽區(qū)決賽中，來自重慶招商江灣城紅黃藍(lán)幼兒園的鄔林云等5名教師在經(jīng)歷教學(xué)視頻評選、現(xiàn)場說課、專業(yè)答辯等層層選拔后，憑借專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧載譽(yù)歸來，分別榮獲西南賽區(qū)一二三等獎。


6月26日，西南區(qū)教學(xué)觀摩活動暨獲獎成果展示在重慶紅黃藍(lán)華潤中央公園舉辦，獲獎教師代表展示了參加決賽的區(qū)域活動項(xiàng)目。孩子們自主游戲、教師適時引導(dǎo)，教師支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色定位，獲得了專家團(tuán)和家長代表的認(rèn)可。

區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒的“自我學(xué)習(xí)”

據(jù)了解，此次西南區(qū)域決賽維度為區(qū)域游戲活動，包括美工區(qū)、閱讀區(qū)、扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、棋吧、益智區(qū)、應(yīng)選游戲區(qū)七大區(qū)域活動。


區(qū)域活動是幼兒園一日生活常規(guī)中的重要活動，其教育價(jià)值在于培養(yǎng)自主性，教育性，實(shí)踐性。活動當(dāng)天，專家團(tuán)及家長代表走進(jìn)班級，參觀了學(xué)校的區(qū)域活動項(xiàng)目，了解孩子們在園的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子們積極互動。教室內(nèi)，孩子們正在各自感興趣的區(qū)域游戲。在裝扮區(qū)，孩子們根據(jù)自己的喜好裝扮成醫(yī)生、警察等角色。在數(shù)字游戲區(qū)，孩子們通過多元的游戲材料，在游戲中練習(xí)加減乘除等法則，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。在這樣的區(qū)域活動中，孩子們積極地參與游戲和活動，自主管理、協(xié)商合作，沒有教師去“指導(dǎo)”孩子怎么玩，而是在旁邊用心觀察和適時引導(dǎo)。

重慶紅黃藍(lán)分公司負(fù)責(zé)人申毅表示，舉辦全國教師基本功大賽，不僅是一場比賽，更是分享優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)和交流中進(jìn)行自我提升的過程。

紅黃藍(lán)幼兒園教育發(fā)展促進(jìn)委員會委員、重慶紅黃藍(lán)分公司負(fù)責(zé)人申毅表示，幼兒在區(qū)域活動的過程中，需要自己動手實(shí)踐操作，手的動作和思維活動有直接關(guān)系，在動手的過程中，幼兒的大腦能夠得以開放。區(qū)域活動培養(yǎng)了幼兒的主動性和創(chuàng)造性，比如積木壘高，利用重慶地方特色去創(chuàng)造具有本土特色的活動材料。同時，區(qū)域游戲活動的背后，是教師對于孩子發(fā)展特點(diǎn)的研究，對于材料投放、游戲組織形式的反復(fù)探索，更是潤物無痕的教育藝術(shù)體現(xiàn)。

全國優(yōu)秀教師、知名幼兒園園長王玉蘭女士在發(fā)言中談到，區(qū)域活動是孩子快樂成長的課程，材料是孩子學(xué)習(xí)的教材，在區(qū)域活動過程中，傾聽、理解、表達(dá)、交流、幫助、引領(lǐng)十分重要，紅黃藍(lán)幼兒園在這方面做得非常好。

以賽促教 引領(lǐng)園區(qū)教師專業(yè)成長

教師基本功大賽的意義遠(yuǎn)比結(jié)果重要，因?yàn)槠溥^程能讓教師不斷鉆研反思，反復(fù)實(shí)踐提高，以工匠精神不忘初心，從而組織好每一個教育活動，促進(jìn)幼兒身心和諧并富有個性地發(fā)展。

來自重慶招商江灣城紅黃藍(lán)幼兒園、渝能國際紅黃藍(lán)幼兒園、招商花園城紅黃藍(lán)幼兒園、華潤中央公園紅黃藍(lán)幼兒園、金悅城紅黃藍(lán)幼兒園的5名教師在紅黃藍(lán)幼兒教師基本功大賽西南賽區(qū)決賽中榮獲佳績，第一名獲得者鄔林云代表獲獎教師發(fā)言。

來自重慶招商江灣城紅黃藍(lán)幼兒園的23歲教師鄔林云在此次比賽中獲得了第一名的成績。鄔林云說：“之前我認(rèn)為我眼中、心中有孩子就夠了，但是現(xiàn)在我認(rèn)為還需要更加專業(yè)的技能。而且我更加深入了解了區(qū)域活動，我會以游戲方式介入到小朋友的活動中，比如有一次他們在拿木塊拼搭超市，但是材料不夠用了，我并沒有直接告訴他們怎么辦，而是在一旁拿其它材料拼搭起來，他們看到后就會發(fā)現(xiàn)原來這樣也可以拼搭出超市。所以區(qū)域活動可以激發(fā)學(xué)生的好奇心還可以活躍他們的思維。”

據(jù)申毅園長介紹，在教師的專業(yè)成長上，紅黃藍(lán)除了積極為教師搭建競技平臺，如教師基本功大賽等活動，還為幼兒教師提供分層、分類和重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的多元化培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 。同時，積極開展區(qū)域教研活動，由教保主任帶領(lǐng)每位教師定期進(jìn)行專業(yè)性研究。

園區(qū)的專業(yè)不僅感染著教師，更感染著家長。來自大三班孫笑妍的媽媽說，孩子在園的這四年里，從膳食營養(yǎng)、因材施教、習(xí)慣養(yǎng)成、家園共育等方面，都能讓她感受到幼兒園的不斷進(jìn)步、老師的努力用心。

據(jù)了解，自4月中旬以來，教師基本功大賽燃遍全國。紅黃藍(lán)之所以舉辦全國教師基本功大賽，其目的也是為了分享優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺，開闊教師視野，分享優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在相互學(xué)習(xí)和交流中進(jìn)行自我提升，進(jìn)而讓所有參賽教師能以專業(yè)尊嚴(yán)獲得社會的認(rèn)可和尊敬。