RYB訊  “用心做教育，以愛筑安全”——紅黃藍教育機構于5月7日舉行家長溝通會，來自北京25家幼兒園的近百名家長代表參加。紅黃藍教育機構創(chuàng)始人、總裁史燕來從“為了孩子”的初心出發(fā)，向各位家長代表匯報了公司近階段在提高教師入職門檻和師資待遇，增強教師的職業(yè)尊嚴和榮譽感，加強員工關愛、強化安全管理、鼓勵家長參與開放辦學等多個領域的重要舉措，通過不斷提升教育服務質量，為孩子及家長創(chuàng)造和諧、安全、溫暖的園所環(huán)境，搭建園所、家庭、社會和諧發(fā)展的平臺。

全國檢查，提升安全管理機制

安全管理是幼兒園的基石。史燕來向家長們匯報了關于全國園所檢查的情況，這也是自去年以來對新天地幼兒園的承諾——由公司董事會獨立董事牽頭，委托公司內(nèi)審部聯(lián)合外部獨立機構、行業(yè)專家組成全國督查小組，根據(jù)國家政策法規(guī)監(jiān)管要求和紅黃藍幼兒園管理制度及標準化手冊，從設施安全、投訴渠道、安全監(jiān)控、師資建設、門衛(wèi)管理、食堂管理等十大方面，分批對全國幼兒園進行安全檢查。

截止到3月底，督查小組已經(jīng)對紅黃藍體系內(nèi)位于全國各地的幼兒園進行巡查（包括加盟園、直營園，新開園、成熟園），對于個性問題明確整改要求和時間，形成可行性整改方案；對于共性問題在整改的基礎上，升級幼兒園安全自查標準手冊。4月份開始，將升級版的安全自查標準推廣至全部幼兒園，由園所進行自查和整改，反饋整改進度和結果。從5月份開始，全國督查小組將對全國園所進行抽查，檢查整改效果。

在溝通會上，紅黃藍幼兒園相關領導及北京區(qū)域園長分別走進家長討論組，傾聽家長關于幼兒園工作的反饋與意見，以開放的心態(tài)，歡迎家長的監(jiān)督，確保扎實做好幼兒園各項管理工作。

檢查自查的同時，紅黃藍幼兒園在園所日常質量管理方面也進一步加大力度。紅黃藍聘請了內(nèi)外部專家組成督導專家小組，對園所日常工作進行檢查、指導、監(jiān)督。以北京為試點，紅黃藍還在每個園所設立安全員，專項負責并監(jiān)督園所各項安全工作，形成園所安全自查日報，并在幼兒一日生活中貫徹安全細節(jié)。

紅黃藍邀請行業(yè)專家，組成督導專家小組，對園所日常工作進行檢查、指導、監(jiān)督，涉及安全、課程、膳食、環(huán)境、保育等多個領域，做到及時發(fā)現(xiàn)、反饋、解決問題。

師資建設，增強教師尊嚴和幸福感

幼兒園的安全管理工作需要制度保障，更需要富有愛心和責任心的人落地執(zhí)行。紅黃藍強化安全管理提升工作的一項重點就是加強教師隊伍建設。解決教師們的后顧之憂，提升教師生活水平，切實提高幼兒園教師的地位和待遇，讓教師擁有職業(yè)的尊嚴和自豪感，以提升入職門檻，珍惜自己的崗位和工作，同時增強幼教行業(yè)的社會吸引力，能夠讓更多愿意從事教育工作的優(yōu)秀畢業(yè)生投身幼教事業(yè)。

提高教師薪酬就是其一。在原先行業(yè)平均水平之上，紅黃藍自2017年九月以來又先后兩次提高一線教師薪資待遇。在全員“五險一金”的基礎福利待遇體系下，紅黃藍還為教師提供了表達公司對員工父母感恩感謝的“家人關愛金”、補充商業(yè)醫(yī)療保險和額外的帶薪假期。在個人專業(yè)提升方面，紅黃藍也制定了專項的資助補助計劃。

為提升幼兒教師的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展，紅黃藍還為幼兒教師搭建專業(yè)化成長平臺，提供分層、分類和重點項目相結合的多元化培訓，既有階梯式的專業(yè)能力培訓，也有業(yè)務管理能力培訓，還包括學歷培訓、在線培訓、國際游學考察等豐富多彩的培訓形式，助力教師的專業(yè)化成長的同時，為教師搭建專業(yè)提升和管理晉級兩條職業(yè)發(fā)展路徑，增強教師的職業(yè)自信和尊嚴，給予他們從教師到園長，從園長到管理者的職業(yè)發(fā)展空間規(guī)劃。

在階梯式人才培養(yǎng)的基礎上，紅黃藍依據(jù)行業(yè)特性，尤其強化新入職教師的專業(yè)能力培訓和入門培訓，持續(xù)加強教師思想政治建設和師德師風建設、普法教育以及教育策略方法培訓，開展安全行為和管控點相結合的教育行為培訓，讓教師在掌握正確工作方法的同時提升職業(yè)尊嚴和幸福感，引導教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師。

紅黃藍正在努力為每一名新教師、班長在上崗前提供專業(yè)培訓，夯實園所教育基礎，認真做教育，力爭讓家長安心、放心。2018年第一期新教師、班長崗前必修課順利結業(yè)，同時，在2018年，紅黃藍針對教師職業(yè)道德開展了一系列師德教育活動，通過分享教育故事，給出實用保教方法等工作，讓教師提升職業(yè)技能，學會引領孩子的方式。

與此同時，紅黃藍在教師心理素質建設方面也邁出重要一步。針對幼師任務重、壓力大、瑣事多的現(xiàn)狀，紅黃藍自北京園所開始，試點增加“360測評系統(tǒng)”、PDP性格測評和EQ測評，并選用了專家編制的“幼兒園師資心理特質量表”，根據(jù)測評結果有針對性地關注教師壓力和幫助了解教師的心理狀態(tài)，職業(yè)適應性。對于心理亞健康的教職人員及時采取專業(yè)心理輔導，疏導和緩解工作壓力以及負面情緒，致力于打造一支強大的、專業(yè)的、幸福的幼教團隊。

保證教師職業(yè)的尊嚴與自豪感，提升教師入職門檻，規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展空間，同時也要關注教師心理建設工作。2018年北京區(qū)紅黃藍幼兒園教師積極參與專家編制的“幼兒園師資心理特質量表”，根據(jù)測評結果有針對性地關注教師壓力和幫助了解教師的心理狀態(tài)，職業(yè)適應性。

技術保障，打造安全透明開放園所

紅黃藍在不斷加強師資隊伍建設的基礎上，還加強了技術保障力度。公司計劃投資3500萬元人民幣，已先期批復2000萬元預算升級監(jiān)控管理系統(tǒng)，擴大監(jiān)控系統(tǒng)安裝規(guī)模，科學合理布局監(jiān)控點，增強對監(jiān)控設備的日常管理，更好地發(fā)揮視頻監(jiān)控的管理作用。截至目前，已完成全國直營幼兒園的監(jiān)控系統(tǒng)更新升級，各園所設立獨立中控室，配備安全管理員，負責設備的穩(wěn)定正常運行，及部分加盟園所的監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)工作。其他園所的監(jiān)控升級工作正在陸續(xù)推進和規(guī)劃中。

截止到目前，中央中控室的大屏可以實時查看已聯(lián)網(wǎng)園所活動室、睡眠室、午睡、餐飲、戶外活動等各個教室各個環(huán)節(jié)。

經(jīng)過幾個月的日夜奮戰(zhàn)和設備供應商的反復溝通，目前可以做到在紅黃藍總部實時調(diào)取查看已聯(lián)網(wǎng)的各家幼兒園監(jiān)控視頻。紅黃藍總部中控中心由12塊大屏幕拼接而成一面6米*2.5米的中控墻，最多可分解為192塊監(jiān)控小屏幕，每個屏幕對應一個攝像頭，常規(guī)情況下可以每隔30秒切換一次視頻監(jiān)控，也可以分主題或分園所檢索查看。活動室、睡眠室、午睡、餐飲、戶外活動等各個教室各個環(huán)節(jié)均一目了然。紅黃藍制定了詳細的視頻管理規(guī)定，所有人員一律不允許帶手機進入監(jiān)控室，確保視頻內(nèi)容的管理安全。而且在管理機制上做出了獨立性的設置，中央中控室和首席安全員均由公司內(nèi)審部負責，直接向董事會匯報，與負責幼兒園日常管理事務的幼兒園管理中心分屬不同部門，保證監(jiān)督的有效性。

視頻監(jiān)控系統(tǒng)運用得當，可以提升安全管理水平和監(jiān)督檢查力度。但冰冷的監(jiān)控設備并不能代替園所以人為本的管理基礎。未來，紅黃藍還計劃在園所管理方面能引入更創(chuàng)新的思路，和人工智能、大數(shù)據(jù)等領域的行業(yè)領軍企業(yè)展開更切實有效的合作。

家園共育是幼兒教育發(fā)展的趨勢。紅黃藍還率先推進開放辦學，面向家長和社會開放。一方面，通過把家長請進來，增進家園之間的深入了解與溝通，建立和諧的家園關系，發(fā)揮家長的特長和優(yōu)勢，合力促進孩子健康發(fā)展；另一方面，以開放的思維辦園，以開放的心態(tài)辦園，接納來自社會和家長的意見和建議，歡迎社會各界的監(jiān)督。

自2014年開始，紅黃藍在體系內(nèi)以實驗園的方式，開始嘗試家長助教工作，積極發(fā)揮家長的職業(yè)資源和優(yōu)勢，給孩子們帶來豐富精彩的主題教學活動。增進家園間深度溝通了解，建立和諧家園關系。

紅黃藍幼兒園堅決貫徹落實教育主管部門關于加強幼兒園安全管理工作的部署，緊密圍繞幼兒教育教學和日常生活的各個環(huán)節(jié)，不斷強化師資管理和專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學水平和服務意識，打造安全、透明、健康、積極的教育環(huán)境，同時建立多元化家園溝通渠道，發(fā)揮家園共育的合力，為孩子們提供高品質的教育服務。