RYB訊  4月15日，一場(chǎng)日常畢業(yè)典禮在紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院順利舉行。伴隨著陣陣掌聲，百余名新教師、班長(zhǎng)結(jié)束上崗培訓(xùn)課程，成功畢業(yè)，等待著走進(jìn)園所，走進(jìn)班級(jí)，迎接即將陪伴的每一個(gè)孩子。


此次畢業(yè)典禮預(yù)示著2018年第一期新教師、班長(zhǎng)崗前必修課順利畢業(yè)。其實(shí)，此次畢業(yè)相對(duì)于已結(jié)束的十幾場(chǎng)畢業(yè)典禮是很平常的一次，紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)張錦老師說，每年自己都會(huì)親自主持至少2-3場(chǎng)同樣的畢業(yè)典禮。自2017年以來，紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院每年都會(huì)承接來自全國(guó)紅黃藍(lán)幼兒園新教師、班長(zhǎng)的培訓(xùn)，年均畢業(yè)人數(shù)近1000人。

除了遵守《中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》中“凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格?！钡姆梢?guī)定外，這意味著，每一名參加崗前培訓(xùn)的新教師、班長(zhǎng)在上崗前，除了持國(guó)家規(guī)定的教師資格證上崗?fù)?，還需要經(jīng)過紅黃藍(lán)幼兒園培訓(xùn)學(xué)院至少一次的崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

育人先育德，育生先育師，這是紅黃藍(lán)對(duì)于教育的嚴(yán)格要求，更是紅黃藍(lán)對(duì)于每個(gè)孩子的負(fù)責(zé)認(rèn)真。

從教師到教育工作者的成長(zhǎng)

每年紅黃藍(lán)幼兒園各園都會(huì)迎來新一批教師的加入，也有一批成熟教師走上班長(zhǎng)崗位，新力量的注入會(huì)讓幼兒園增添新的活力與新的成長(zhǎng)。

如何快讀適應(yīng)新環(huán)境，如何提高自己，如何快速融入新集體，這是他們上崗前必須解決的現(xiàn)實(shí)問題，也是令整個(gè)幼教行業(yè)管理者揪心的管理最基本問題。


幼兒新教師、班長(zhǎng)作為幼兒園最基礎(chǔ)、最中堅(jiān)的崗位，關(guān)乎園所的保教水平與品質(zhì)，更彰顯了幼兒園作為學(xué)前基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)的教育態(tài)度與兒童觀。

紅黃藍(lán)正在努力為每一名新教師、班長(zhǎng)在上崗前提供專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)園所教育基礎(chǔ)，認(rèn)真做教育，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)安心、放心。

針對(duì)即將上崗的新教師、班長(zhǎng)，紅黃藍(lán)要求每一名教師、班長(zhǎng)在正式入班前必須參加《新教師上崗必修課》、《新班長(zhǎng)上崗必修課》的專業(yè)培訓(xùn)。這一課程的開設(shè)從根本上緩解了這一行業(yè)“痼疾”性話題。

新教師上崗必修課部分內(nèi)容

班長(zhǎng)上崗必修課程部分內(nèi)容

從了解紅黃藍(lán)企業(yè)文化、專業(yè)知識(shí)、幼兒發(fā)展特點(diǎn)、一日生活常規(guī)管理、家園共育等課程內(nèi)容外，還包括帶領(lǐng)教師與班長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，直接面對(duì)孩子、面對(duì)班級(jí)、面對(duì)環(huán)境，充分了解幼兒園教師、班長(zhǎng)工作的基本細(xì)節(jié)與標(biāo)準(zhǔn)化要求。


培訓(xùn)還邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)、主任為教師們分享自己多年一線工作心得，并詳細(xì)就幼兒園班級(jí)環(huán)境管理話題與參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行溝通交流。

從“教師”到“紅黃藍(lán)教師”的完美蛻變

鑒于幼兒園教師與班長(zhǎng)的工作性質(zhì)，很多教師、班長(zhǎng)沒有機(jī)會(huì)參加全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。張錦老師說，為了保證教師與班長(zhǎng)在上崗前在專業(yè)知識(shí)、師德師風(fēng)、行為習(xí)慣、行為語(yǔ)言上的專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)，特將新教師、新班長(zhǎng)必須掌握的基本知識(shí)放在新教師、新班長(zhǎng)的課程中來完成，這是該課程開展的初衷。

2018年第一期新班長(zhǎng)教師們?cè)诒本┘t黃藍(lán)方莊幼兒園進(jìn)行崗前培訓(xùn)——班級(jí)環(huán)境管理。在專業(yè)教師引領(lǐng)下，教師們感受環(huán)境對(duì)于不同年齡段孩子成長(zhǎng)引領(lǐng)的重要性。

新教師、班長(zhǎng)培訓(xùn)課程的培訓(xùn)維度、課程設(shè)置非常細(xì)致，除了專業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)外，老師們更是通過很多參考視頻學(xué)習(xí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)化要求。

如，在《幼兒一日常規(guī)細(xì)則》專題課上，在孩子飯后擦嘴環(huán)節(jié)，需遵循：將一片餐巾紙擦三次，折三折，揉成小紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶的常規(guī)流程。

幼兒園管理中心北京分公司督學(xué)張靜老師在課堂中還以圖片形式舉例展示，有的教師在班級(jí)墻面貼上小鏡子，并設(shè)計(jì)成貓咪頭的形狀，并在貓嘴處挖一個(gè)小洞，用管子與垃圾桶鏈接，孩子在對(duì)著鏡子擦完嘴后，很自然地將餐巾紙揉成小團(tuán)“喂給”小貓，在童趣中養(yǎng)成常規(guī)。

班級(jí)區(qū)域環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)管理？區(qū)域投放材料如何管理？所投放材料的標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎么才能讓材料與孩子互動(dòng)？如何與班級(jí)的月主題相結(jié)合？3歲剛?cè)雸@的寶寶最喜歡在娃娃家里游戲，出現(xiàn)擁擠情況如何解決？這些現(xiàn)實(shí)的問題在此次培訓(xùn)中都有詳細(xì)呈現(xiàn)。

來自北京紅黃藍(lán)園所的王老師說，新教師崗前培訓(xùn)讓自己更加了解未來的工作標(biāo)準(zhǔn)要求，除了對(duì)工作期待之外，自己對(duì)工作更是充滿敬畏，感覺應(yīng)學(xué)習(xí)的東西越來越來多，希望自己在未來的工作中能更好地陪伴每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

參與培訓(xùn)的紅黃藍(lán)幼兒園園長(zhǎng)齊園長(zhǎng)說，這樣的培訓(xùn)同樣適用于幼兒園的管理層，讓管理者深入一線，與教師們一起參與教研、班級(jí)管理、引領(lǐng)工作，更能幫助管理者清晰地做好園所日常檢查與監(jiān)督工作。

竭力讓紅黃藍(lán)新教師、班長(zhǎng)接受崗前培訓(xùn)！

自2018年起，為了能夠讓紅黃藍(lán)幼兒園每一名新教師、班長(zhǎng)在上崗前享受專業(yè)培訓(xùn)，特推出區(qū)域培訓(xùn)制，即以北京為中心，分別在廣東、深圳、重慶、沈陽(yáng)等區(qū)域優(yōu)選一線專業(yè)型園長(zhǎng)、優(yōu)秀保教主任，深入學(xué)習(xí)紅黃藍(lán)新教師、班長(zhǎng)上崗課程，同時(shí)結(jié)合自己所屬地區(qū)的特殊教育實(shí)際要求，承擔(dān)當(dāng)?shù)匦陆處?、新班長(zhǎng)上崗課程，讓培訓(xùn)更方便，讓課程更落地。


新教師、班長(zhǎng)崗前培訓(xùn)使得紅黃藍(lán)四級(jí)培訓(xùn)體制更加完善，紅黃藍(lán)通過初級(jí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、高級(jí)培訓(xùn)、國(guó)際培訓(xùn)，為幼兒園教師、班長(zhǎng)、園所管理者的專業(yè)能力提升、綜合教學(xué)素養(yǎng)沉淀、創(chuàng)新教育理念引領(lǐng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

為了每一個(gè)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，紅黃藍(lán)愿意為每一名教師提供專業(yè)的崗前培訓(xùn)，老師們?cè)敢馔Ｏ履_步沉淀自己，園長(zhǎng)愿意將專業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累傾囊相送。這是專業(yè)，更是愛！期待更多教師在培訓(xùn)后，掌握專業(yè)知識(shí)，積累教育智慧，在轉(zhuǎn)角處遇見更好的自己，全力以赴自己的幼教理想。