美國(guó)東部時(shí)間2017年9月27日，紅黃藍(lán)創(chuàng)始人曹赤民先生、史燕來(lái)女士帶領(lǐng)合作伙伴代表、教師代表、會(huì)員代表共同敲響紐約證券交易所開(kāi)盤(pán)鐘聲，他們分別是：曾經(jīng)助力三家教育企業(yè)上市的首席財(cái)務(wù)官魏萍；紅黃藍(lán)第一個(gè)小會(huì)員，如今在美國(guó)留學(xué)的高紫東；參與創(chuàng)辦幾十家紅黃藍(lán)幼兒園的“老園長(zhǎng)”藺玉華；紅黃藍(lán)戰(zhàn)略合作伙伴美國(guó)The Music Class的創(chuàng)始人Rob Sayer；從高級(jí)工程師投身學(xué)前教育的幼兒園管理中心總經(jīng)理吳昱；從一線業(yè)務(wù)員做到親子園渠道總經(jīng)理的才偉娟；從創(chuàng)業(yè)之初跟隨紅黃藍(lán)一路成長(zhǎng)的廣深分公司總經(jīng)理鐘滿(mǎn)薇；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)讓紅黃藍(lán)園所“紅”遍全國(guó)的連鎖發(fā)展中心總經(jīng)理胡俊高以及紅黃藍(lán)優(yōu)秀盟商代表姜澗川等。讓我們走進(jìn)這些敲鐘人，感受他們與紅黃藍(lán)的精彩故事。

藺玉華：給孩子負(fù)責(zé)任的愛(ài)

藺玉華女士是紅黃藍(lán)最受尊敬的老園長(zhǎng)、老員工，作為公司副總裁，她代表了紅黃藍(lán)的人才培養(yǎng)晉升通道，今天受邀敲鐘更代表了紅黃藍(lán)對(duì)老員工、老園長(zhǎng)、老教師的尊重和分享精神。藺玉華從事幼兒教育40余年，曾擔(dān)任沈陽(yáng)軍區(qū)司令部幼兒園園長(zhǎng)，組建紅黃藍(lán)二十余家幼兒園，在學(xué)前教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、園所管理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

與紅黃藍(lán)結(jié)緣

40年的幼教生涯有幸福甘甜，但也枯燥乏味，所以藺老師從部隊(duì)幼兒園退休后，想換種活法兒。因共同的朋友介紹，正在創(chuàng)業(yè)期的紅黃藍(lán)總裁史燕來(lái)找到了藺玉華。

面談時(shí)，史燕來(lái)能感覺(jué)到藺老師的猶豫，但也能感覺(jué)到她對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，那是骨子里的——根本掩飾不了。于是，史燕來(lái)帶她看了紅黃藍(lán)的親子園、籌建中的右安門(mén)幼兒園毛坯房，還有亞運(yùn)村的幼教展會(huì)。親子園紅紅火火的面貌打動(dòng)了藺老師，讓她認(rèn)識(shí)到靠市場(chǎng)是可以存活的，而且活得還挺好。創(chuàng)辦幼兒園這件事也點(diǎn)燃了她深藏的激情和斗志，公辦園一年撥款100多萬(wàn)做園長(zhǎng)都不容易，現(xiàn)在一分錢(qián)不給還要自負(fù)盈虧，是不是可以挑戰(zhàn)一下？完全按自己的意愿設(shè)計(jì)和打造一所園，畢竟是每位園長(zhǎng)心底的志愿。

藺老師明確表示“想試一下”。

最后讓藺老師一錘定音的是公司董事長(zhǎng)曹赤民。兩人一見(jiàn)如故，相談甚歡，問(wèn)及曹總為什么從房地產(chǎn)轉(zhuǎn)行做教育，他一句話(huà)就打動(dòng)了藺老師：“房子總有一天會(huì)蓋完的，但是教育世世代代不會(huì)完，所以要做幼教。不懂，才要請(qǐng)您這樣的專(zhuān)家嘛！”

就這樣，藺老師又回到了幼教行業(yè)。

是困難，更是機(jī)遇

這一回，真的是白手起家。沒(méi)有制度、沒(méi)有課程、沒(méi)有人，一切從零開(kāi)始。做課程，挑選、歸類(lèi)、優(yōu)化、定制，藺老師幾十年的經(jīng)驗(yàn)此時(shí)奔涌而出，雖然很辛苦，但每天都能看得到成長(zhǎng)，也令她十分興奮，將自己的多年功力對(duì)年輕人傾囊相授。這個(gè)過(guò)程中她還同時(shí)負(fù)責(zé)招人，因?yàn)橹挥兴檬裁礃拥娜俗詈线m，什么樣的人能培養(yǎng)，什么樣的人應(yīng)該放在什么崗位上，紅黃藍(lán)幼兒園現(xiàn)在的骨干很多都是那時(shí)招進(jìn)來(lái)的，充分說(shuō)明了藺老師眼光的精準(zhǔn)。隨著課程和老師漸次到位，規(guī)章制度也就同期建立起來(lái)，隨著幼兒園“硬件”工程的封頂，我們的“軟件”準(zhǔn)備也都一一就緒。

但也可能是老天要考驗(yàn)紅黃藍(lán)，經(jīng)過(guò)近兩年的精心籌備，2003年3月紅黃藍(lán)第一家幼兒園——北京右安門(mén)園開(kāi)園，剛過(guò)一個(gè)月，SARS來(lái)了。剛開(kāi)園就要關(guān)門(mén)，還辦得下去嗎？一時(shí)人心惶惶。但史燕來(lái)和藺老師溝通后都堅(jiān)定地認(rèn)為問(wèn)題只是暫時(shí)的——遇到問(wèn)題，不要怕，想辦法解決就是，辦法總比困難多。

兩人跟高層逐個(gè)開(kāi)會(huì)，然后跟老師們開(kāi)會(huì)，定了原則：老師們都先回家，工資照發(fā)，但高管減半。老師們看到公司負(fù)責(zé)任且不虧欠大家的態(tài)度，便也盡心竭力，回家不停工，每天用短信和電話(huà)給孩子發(fā)活動(dòng)、發(fā)課程，有的老師家地處偏遠(yuǎn)信號(hào)不好，就站在房頂上，還有爬到山頂上發(fā)短信的，就這樣一直與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，一天都沒(méi)有中斷——可以說(shuō)用當(dāng)時(shí)并不完備的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)了一次“遠(yuǎn)程教育”。

這一個(gè)月，給家長(zhǎng)和孩子的感受完全超出了預(yù)期，所以重新開(kāi)園后一個(gè)孩子都沒(méi)有流失，反而形成了強(qiáng)大的口碑效應(yīng)，在周邊一炮而紅。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子們口口相傳，第二年就招生滿(mǎn)園，而且定位中高端，成為家長(zhǎng)心目中的“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”的代表，樹(shù)立了很好的品牌形象。

可以說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)SARS，大家更有凝聚力了，迎來(lái)了之后的騰飛。而史燕來(lái)和藺玉華的情分、藺老師和團(tuán)隊(duì)的感情，通過(guò)這次考驗(yàn)真真正正的夯實(shí)了。

史燕來(lái)經(jīng)常對(duì)后來(lái)者這么描述藺老師對(duì)幼兒園的作用：“紅黃藍(lán)幼兒園不是我的，是藺老師的。”藺老師不僅是整個(gè)幼兒園體系的創(chuàng)建者，還兼任了第一所幼兒園的負(fù)責(zé)人并親手操作了所有的初創(chuàng)流程——從右安門(mén)幼兒園的試運(yùn)行至成熟，到整個(gè)幼兒園體系的擴(kuò)張和順利運(yùn)轉(zhuǎn)，她守護(hù)了長(zhǎng)達(dá)十年之久，傾注了自己全部經(jīng)驗(yàn)、熱情，和心血。

紅黃藍(lán)幼兒園的“天使長(zhǎng)”

幼兒園的開(kāi)局不容易，而藺老師恰好是個(gè)開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭的人。她來(lái)到紅黃藍(lán)無(wú)疑下了很大決心，要論把園辦好，她更是比誰(shuí)的決心都大。

后來(lái)紅黃藍(lán)合作部隊(duì)園、高端園、國(guó)際園，都是硬仗硬骨頭，而且每一次情況都不同，沒(méi)有現(xiàn)成的模板可以套用，但藺老師都沒(méi)猶豫過(guò)，拿出軍隊(duì)出身的“不講條件，接到任務(wù)就認(rèn)真完成任務(wù)”的態(tài)度，迎難而上。而且絲毫不見(jiàn)懈怠，對(duì)待每一個(gè)園都像右安門(mén)創(chuàng)業(yè)時(shí)的狀態(tài)，以極大的熱情和投入周密研究，做出精品，做出特色。

跟她搭班子的年輕人都感慨“加班加不過(guò)藺老師”。但事后很多人發(fā)現(xiàn)，跟著藺老師是自己成長(zhǎng)最快的階段，一是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)效果最佳，充分的學(xué)以致用；二來(lái)藺老師是一個(gè)好的教育者，善于引導(dǎo)；第三就是她的以身作則，帶出來(lái)的都是“高強(qiáng)抗壓”的精兵。

就這樣，不僅自身能力強(qiáng)，藺老師還孵化、培育出了一批骨干，經(jīng)她團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目個(gè)個(gè)“驚艷”，幾乎是做一個(gè)就成一個(gè)樣板，而且一個(gè)接一個(gè)永不停步。每次面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都很強(qiáng)勁，但每次都能比預(yù)期做得更好。

在打造幼兒園人才隊(duì)伍的過(guò)程中，藺老師不僅負(fù)責(zé)招兵買(mǎi)馬，還能夠非常形象地現(xiàn)身說(shuō)法。她是紅黃藍(lán)幼兒園的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。她的經(jīng)歷不僅激勵(lì)了很多優(yōu)秀的園長(zhǎng)和老師，還影響和帶動(dòng)了一大批優(yōu)秀的公辦園園長(zhǎng)，退休后熱情地投入到中國(guó)民辦學(xué)前教育中來(lái)。

魏萍：助力三家教育企業(yè)成功上市的CFO

成功帶領(lǐng)三家教育企業(yè)上市的資深CFO魏萍女士一直對(duì)教育行業(yè)有很深的感情，她曾擔(dān)任新東方教育科技集團(tuán)北美地區(qū)總裁和財(cái)務(wù)總監(jiān)、正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)CFO。今天，作為紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)CFO，魏萍女士也受邀來(lái)到敲鐘儀式現(xiàn)場(chǎng)。作為一名資深的財(cái)務(wù)人、教育人，魏萍最終選擇紅黃藍(lán)也足以看出她內(nèi)心對(duì)于教育的熱愛(ài)。

“知行合一”的楷模

魏萍女士擁有廣泛的國(guó)際金融、會(huì)計(jì)和審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。她是加拿大特許會(huì)計(jì)師、伊利諾斯州美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，于1993年獲得了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)士學(xué)位，曾任職多倫多德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所和北京安達(dá)信會(huì)計(jì)師事務(wù)所。從2005年到2008年，魏萍曾任職新東方教育科技集團(tuán)，擔(dān)任其財(cái)務(wù)總監(jiān)和會(huì)計(jì)長(zhǎng)。在此之前，魏萍女士曾擔(dān)任Lorus Therapeutics 公司（加拿大上市的生物制藥公司，在多倫多證券交易所和美國(guó)證券交易所上市）的代理首席財(cái)務(wù)官和會(huì)計(jì)長(zhǎng)。

魏萍從小的理想是當(dāng)一名白衣天使，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)學(xué)了會(huì)計(jì)，從四大會(huì)計(jì)事務(wù)所的審計(jì)員，一步步做到了上市公司的CFO；她認(rèn)為自己不算多聰明，只是不斷去努力完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，她自嘲“就像一輛夏利，只是跑的路比較多而已”；身邊的同事評(píng)價(jià)她做事“雷厲風(fēng)行”，前老板俞敏洪則形容她“天不怕地不怕”；而她也笑稱(chēng)自己的生活狀態(tài)就是“空中飛人”——不斷往返中國(guó)、美國(guó)、歐洲之間，協(xié)助投資者與上市公司之間的業(yè)績(jī)溝通。

用如今的話(huà)說(shuō)，魏萍從小就是學(xué)霸。幾個(gè)哥哥姐姐都考上了大學(xué)，她也不含糊，報(bào)考的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)，結(jié)果錄取通知書(shū)上是會(huì)計(jì)系。不明就里的魏萍跑去招生辦詢(xún)問(wèn)，人家說(shuō)你分?jǐn)?shù)高，所以被調(diào)到了中財(cái)大最好的專(zhuān)業(yè)，也就是國(guó)際會(huì)計(jì)。畢業(yè)后魏萍先是在四大會(huì)計(jì)事務(wù)所之一的安達(dá)信做了三年審計(jì)，后來(lái)和老公帶6000美元闖蕩加拿大。魏萍一邊在德勤工作，一邊三年內(nèi)接連考取了CGA（加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、CPA（美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師）和CA（加拿大特許會(huì)計(jì)師）三個(gè)頂級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)，尤其是開(kāi)始考CA的時(shí)候她已經(jīng)有7個(gè)月身孕。

與教育結(jié)緣

從那時(shí)候開(kāi)始，魏萍也逐漸開(kāi)始收到很多獵頭的邀約。如果照這個(gè)軌跡繼續(xù)走下去，魏萍的生活或許就會(huì)長(zhǎng)久留在這個(gè)楓葉之國(guó)了。2003年底，魏萍接到老鄉(xiāng)俞敏洪打來(lái)的一通電話(huà)，邀請(qǐng)她擔(dān)任新東方北美地區(qū)的總裁。也許是受俞敏洪的激情煽動(dòng)，加上出國(guó)前魏萍已經(jīng)認(rèn)識(shí)新東方的另一位創(chuàng)始人徐小平，并且?guī)椭鷦?chuàng)業(yè)初始的新東方處理過(guò)賬務(wù)數(shù)據(jù)，魏萍這個(gè)“元老”最終選擇了回歸。回國(guó)擔(dān)任新東方財(cái)務(wù)總監(jiān)，和上市團(tuán)隊(duì)一起助推新東方2006年成功在紐交所上市。

感恩在心，不懼挑戰(zhàn)

2008年初，喜歡挑戰(zhàn)的魏萍心中還有更高的目標(biāo)。魏萍加盟正保遠(yuǎn)程教育集團(tuán)擔(dān)任CFO?！皩W(xué)財(cái)務(wù)的人應(yīng)該都會(huì)有CFO這個(gè)夢(mèng)想吧?！蔽浩颊f(shuō)。2008年7月30日，魏萍順利帶領(lǐng)正保登陸紐約證交所，成為中國(guó)第一家在紐交所上市的遠(yuǎn)程教育公司。之后三年里，魏萍又促成了正保與國(guó)外兩家教育集團(tuán)的合作。

可見(jiàn)，魏萍對(duì)于教育的情懷和熱愛(ài)。“我更希望給孩子樹(shù)立一種良好的榜樣，因?yàn)閺奈覀€(gè)人而言，父母親和我的兄弟姐妹給我的言傳身教是最重要的?！蔽浩急硎舅?jīng)常教育孩子一定要樂(lè)觀積極，以及對(duì)身邊的人和社會(huì)保持感恩的心態(tài)。這也是她最終選擇紅黃藍(lán)的原因?！白隽诉@么多年教育后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育是人生最重要的開(kāi)篇教育、基礎(chǔ)教育、奠基教育。學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙時(shí)期，科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、價(jià)值塑造、習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)十分重要，亦將深刻影響一個(gè)人的后繼學(xué)習(xí)、終身發(fā)展和健全人格。”魏萍說(shuō)。

Rob Sayer：與紅黃藍(lán)攜手前行

美國(guó)The Music Class音樂(lè)創(chuàng)始人、總裁、音樂(lè)教育家Rob Sayer作為國(guó)際合作伙伴代表也受邀參加敲鐘儀式。從2015年下半年開(kāi)始，中美兩大重量級(jí)教育品牌——美國(guó)The Music Class與紅黃藍(lán)——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)啟蒙教育發(fā)展，更體現(xiàn)了紅黃藍(lán)立足本土、放眼全球的國(guó)際化視野。

The Music Class機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)TMC）是美國(guó)0-6歲嬰幼兒音樂(lè)啟蒙教育機(jī)構(gòu)。它成立于1998 年，總部位于美國(guó)亞特蘭大。其音樂(lè)教育除了在美國(guó)200多個(gè)城市使用外，已經(jīng)遍布世界11個(gè)國(guó)家，音樂(lè)教材和課程更獲得了美國(guó)國(guó)家育兒中心批準(zhǔn)和國(guó)家育兒出版物納帕金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。美國(guó)第一大連鎖幼兒園Primrose Schools（報(bào)春花學(xué)校）也正式啟用了TMC課程。

TMC音樂(lè)啟蒙課程倡導(dǎo)父母的參與和陪伴，通過(guò)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)知道如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的音樂(lè)環(huán)境，從而激發(fā)孩子們天生的音樂(lè)潛能，啟發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康人格。

說(shuō)起創(chuàng)辦The Music Class課程的初衷，Rob說(shuō)，“當(dāng)我的第一個(gè)孩子Raina出生時(shí)，我當(dāng)時(shí)在教授高中音樂(lè)課程。那時(shí)我意識(shí)到，雖然我是音樂(lè)教育學(xué)碩士，但我不知道小孩子是怎么學(xué)習(xí)音樂(lè)的。因?yàn)槲蚁胫朗裁礃拥囊魳?lè)環(huán)境適合我的孩子，所以我參加了兒童早期音樂(lè)教育課程。就在那時(shí)，我第一次意識(shí)到幼兒音樂(lè)教育是多么重要。我跟隨許多來(lái)自這個(gè)領(lǐng)域的大師們學(xué)習(xí)，我知道如果我想對(duì)我的學(xué)生的音樂(lè)教育產(chǎn)生最大的影響，我需要從教大孩子轉(zhuǎn)去教嬰兒和幼兒。這使我離開(kāi)了學(xué)校教學(xué)，開(kāi)始創(chuàng)辦The Music Class?！?br />
音樂(lè)無(wú)國(guó)界，教育亦無(wú)國(guó)界。2015年下半年，紅黃藍(lán)與TMC達(dá)成戰(zhàn)略合作。此次戰(zhàn)略合作能順利達(dá)成的一個(gè)最重要的原因，就是雙方在教育理念上的一致性。Rob表示：“幼兒階段孩子們的學(xué)習(xí)方式與成人的學(xué)習(xí)方式是不一樣的，他們是通過(guò)體驗(yàn)、吸收、模仿這些方式來(lái)學(xué)習(xí)。紅黃藍(lán)有一個(gè)跟TMC相同的理念——小朋友是通過(guò)玩耍來(lái)學(xué)習(xí)的，在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?br />
為了保證課程的原汁原味，同時(shí)適合中國(guó)孩子的發(fā)展特點(diǎn)， Rob每年還會(huì)親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到中國(guó)對(duì)紅黃藍(lán)教師進(jìn)行面授等培訓(xùn)。老師都要經(jīng)過(guò)TMC的培訓(xùn)和考核，拿到相關(guān)資格證書(shū)，才能任教。通過(guò)反復(fù)研究，紅黃藍(lán)準(zhǔn)備采用白板教學(xué)以及配套書(shū)面或視頻材料，對(duì)音樂(lè)旋律、曲調(diào)、配合動(dòng)作等做重點(diǎn)介紹，讓參與者了解TMC的教育理念。

對(duì)于紅黃藍(lán)親子老師的表現(xiàn)，Rob說(shuō)：“她們無(wú)論的專(zhuān)業(yè)、激情和全身心投入，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，都是TMC選擇與紅黃藍(lán)合作的主要原因，相信美國(guó)TMC與紅黃藍(lán)的合作會(huì)讓中國(guó)的孩子們享受優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育?！?br />
TMC音樂(lè)在國(guó)內(nèi)的有效落地，讓中國(guó)兒童成為最大的受益者。孩子們將在充滿(mǎn)樂(lè)趣、自由的音樂(lè)世界中體驗(yàn)愉悅、增強(qiáng)自信，音樂(lè)能力得到最自然、最奇妙、最愉快地發(fā)展，同時(shí)語(yǔ)言能力、社交能力、創(chuàng)造能力和社會(huì)情感也將得到進(jìn)一步提升。

紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)加快國(guó)際化發(fā)展步伐，積極吸納、借鑒和融合國(guó)際先進(jìn)的教育資源和經(jīng)驗(yàn)，與美國(guó)The Music Class，美國(guó)埃里克森兒童發(fā)展研究院等全球頂尖幼教機(jī)構(gòu)達(dá)成戰(zhàn)略合作，引入國(guó)際師資培養(yǎng)體系和課程，為老師和孩子提供更廣闊的國(guó)際視野。

吳昱：從工程師到孩子王

對(duì)于紅黃藍(lán)幼兒園管理中心總經(jīng)理吳昱而言，與紅黃藍(lán)的相遇是一個(gè)最美的意外，也是她最充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的選擇。正如她所言：“回看這些年的人生經(jīng)歷，我生活的重大課題，是在充滿(mǎn)不確定性的挑戰(zhàn)中為自己每一個(gè)決定承擔(dān)?！彼裉熳鳛榧t黃藍(lán)幼兒園體系的代表上臺(tái)敲鐘。

從工程師到孩子王

除了“孩子、園所、課程、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)”，你很難與吳昱安靜地坐下來(lái)談這以外的話(huà)題。這不是因?yàn)槭裁搭I(lǐng)導(dǎo)架子，而是她每天要對(duì)紅黃藍(lán)全國(guó)500多家園所、萬(wàn)余名員工以及無(wú)數(shù)幼兒家庭負(fù)責(zé)的工作習(xí)慣使然。這些枯燥的數(shù)字凝練了她承擔(dān)的高能生活：匆忙的腳步、密集的會(huì)議、此起彼伏的電話(huà)以及被文件塞得漲漲的單肩包。

干凈利落的短發(fā)，高鼻梁，尖下巴，帶團(tuán)隊(duì)這么多年，她總給人理性干練的印象，而溫暖燦爛的笑容又體現(xiàn)了她溫柔的一面。有銳氣、有溫度，能在輕松的氛圍中掌控全局。
率真青年：一個(gè)女工程師的自我修煉

吳昱出生在素有人間天堂之稱(chēng)的杭州，一路學(xué)霸的她順利考取浙江大學(xué)，以全系GPA第二的成績(jī)跳級(jí)保送至由兩院院士、中科院院長(zhǎng)路甬祥一手建立的流體傳動(dòng)及控制國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，完成工程碩士學(xué)位。

畢業(yè)后進(jìn)入一家頂尖的印度咨詢(xún)公司從事過(guò)短暫的工程咨詢(xún)工作。這段經(jīng)歷雖然只有一年多，但如她所言，“幫我建立了工作的好習(xí)慣，這讓我在未來(lái)的職場(chǎng)中受益匪淺。來(lái)到紅黃藍(lán)之后發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園階段最重要的不是灌輸多少知識(shí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣，這將使他們受益終生?！?br />
為了忠于內(nèi)心最初的工程師夢(mèng)想，一年后，告別精致的OL，穿起工裝褲和T恤衫，她來(lái)到了世界500強(qiáng)博世中國(guó)研發(fā)中心，開(kāi)始了每日研發(fā)設(shè)計(jì)-測(cè)試-試生產(chǎn)-再測(cè)試的工程師生活。博世6年，她完成了從工程師、實(shí)驗(yàn)室主管到產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的職場(chǎng)晉升之路，也將德國(guó)博世提倡的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)融入了自己的血液。

北上蛻變：為理想奮斗的這幾年

理想的工作、幸福的家庭與可愛(ài)的baby，儼然已讓吳昱過(guò)上所謂人生贏家的生活。
但2009年從事金融工作的先生得到一個(gè)北上發(fā)展的機(jī)會(huì)，身邊人都在勸說(shuō)挽留之時(shí)，吳昱干脆利落地賣(mài)掉房子車(chē)子，放棄安穩(wěn)的生活帶著僅半歲的女兒毅然同行。追憶當(dāng)時(shí)的決定，她笑稱(chēng)自己是無(wú)知者無(wú)畏。其實(shí)，那是骨子里的不安分，這種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神陪伴她以后的每一步成長(zhǎng)，不斷走出自己的安全區(qū)，直面未知，挑戰(zhàn)自我。

來(lái)到北京，吳昱重回校園，考取北京大學(xué)光華管理學(xué)院。2年工商管理碩士的學(xué)習(xí)，不僅完整了知識(shí)結(jié)構(gòu)，更是重構(gòu)了思維模式。頂著名校MBA的光環(huán)，未來(lái)有了更多的可能性，經(jīng)歷2008年全球金融危機(jī)，審時(shí)度勢(shì)，她認(rèn)為未來(lái)中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)將會(huì)進(jìn)入黃金時(shí)期，自己更愿意在飛速發(fā)展的行業(yè)中大展拳腳。

加入紅黃藍(lán)，可以說(shuō)是偶然中的必然。吳昱經(jīng)常開(kāi)玩笑，“女兒比自己更早成為紅黃藍(lán)人”。孩子到了入園年齡，吳昱經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比后，將孩子送入了高品質(zhì)的紅黃藍(lán)幼兒園，每天早上將孩子送園后，自己再踏上去北大光華的學(xué)習(xí)路途。畢業(yè)前與紅黃藍(lán)創(chuàng)始人史燕來(lái)的一番交談，讓她感受到了學(xué)前教育與紅黃藍(lán)的蓬勃發(fā)展之勢(shì)，而這不是她正在追尋的理想的民營(yíng)企業(yè)的代表嗎？

奮力6年：在紅黃藍(lán)讓自己成為教育信徒

工科出身的她，無(wú)論教育背景還是工作經(jīng)歷都很“硬派”，邏輯性和原則性非常強(qiáng)，初到紅黃藍(lán)，顯得有點(diǎn)“高冷”，也有點(diǎn)“不通人情”。大家往往會(huì)覺(jué)得，幼教工作需要的是溫暖和柔情，偏冷偏硬的東西是不適合的。

但總裁史燕來(lái)曾經(jīng)有過(guò)一番這樣的評(píng)價(jià)，“吳昱這種‘高冷’，猛一看起來(lái)和紅黃藍(lán)的風(fēng)格是有沖突的，但在深層次上，我覺(jué)得又是吻合的。首先，她很單純、執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情會(huì)有獻(xiàn)身精神，這與我們的價(jià)值觀不謀而合。她這種類(lèi)型的人才是為紅黃藍(lán)的未來(lái)做準(zhǔn)備的，有豐富、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)而且跨界，對(duì)我們建立標(biāo)準(zhǔn)化體系和融會(huì)貫通是很有好處的，她又具備非常棒的學(xué)習(xí)能力，完全可以通過(guò)磨合彌補(bǔ)不足?！边@番評(píng)價(jià)，恰恰印證了吳昱在紅黃藍(lán)的成長(zhǎng)之路。

在管理中，她將工業(yè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化更加融會(huì)貫通地引入在了連鎖幼兒園的管理中，她經(jīng)常說(shuō)，“一個(gè)零部件的誕生可能歷經(jīng)了無(wú)數(shù)工人，數(shù)千道工序，但差錯(cuò)率可控制在百萬(wàn)分之三點(diǎn)四以?xún)?nèi)，這就是規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化的成果。在幼兒園的某些工作中，要盡可能刨除人為因素的影響，遵循嚴(yán)格的流程與操作步驟，達(dá)到理想的工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一個(gè)龐大的加盟連鎖體系而言，規(guī)范、嚴(yán)格、流程、標(biāo)準(zhǔn)都是必不可少的，而且應(yīng)當(dāng)擺在第一位，否則就會(huì)亂套。我們已經(jīng)走到了這個(gè)階段，必須有能承擔(dān)這一歷史任務(wù)的使命感。”

但是，幼教工作畢竟不同于冰冷的機(jī)器生產(chǎn)，僅靠制度與流程無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)人的激發(fā)。在“冷”與“熱”，“硬”與“軟”之間追尋平衡的幾年中，身邊的人都覺(jué)得吳昱變得“溫柔”了。當(dāng)問(wèn)及管理心得時(shí)，她也坦言，更愿意讓每一名管理人員理解教育服務(wù)業(yè)的終極目標(biāo)，喚醒每名員工內(nèi)在的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)每個(gè)人的潛在品質(zhì)：責(zé)任、耐心與愛(ài)心。她說(shuō)每個(gè)家庭都是獨(dú)立的思想主體，每個(gè)孩子獨(dú)立的小大人，用我們的行動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友切身感受到我們對(duì)待教育的態(tài)度。這也正是紅黃藍(lán)的使命——讓每個(gè)孩子享受適合的愛(ài)與教育。

快樂(lè)學(xué)習(xí)：好好經(jīng)營(yíng)的生活才會(huì)閃閃發(fā)光

忙碌緊張的工作并沒(méi)有妨礙吳昱成為一個(gè)好媽媽和好妻子，她說(shuō)自己是家庭中的快樂(lè)靈魂，每周末，她都會(huì)爭(zhēng)取燒上一桌拿手的家鄉(xiāng)菜，讓一家人其樂(lè)融融地圍坐一起，慰藉的是忙碌一周后的生活，滋養(yǎng)的是孩子內(nèi)心的愛(ài)，拉近的是一家子間的親情。

雖然沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子，但每天一個(gè)擁抱與15分鐘的親子閱讀時(shí)間，是她和女兒最快樂(lè)的時(shí)光。她說(shuō)，要讓孩子感受到自己對(duì)她的關(guān)心，媽媽的愛(ài)就在身邊。

今天的她無(wú)論從事業(yè)還是家庭上，都可以稱(chēng)得上有所成就，但離吳昱心中的理想狀態(tài)還有一段距離。她總說(shuō)，“我的上升星座可是處女座哦”。因此，在閑暇之余，她會(huì)選擇讀書(shū)，亦鐘情于工科男沉迷的TED演講，以最高效的方式在正能量的價(jià)值觀中激勵(lì)自己以及她的團(tuán)隊(duì)。她對(duì)買(mǎi)書(shū)的態(tài)度很寬泛，只要是與自己工作領(lǐng)域相關(guān)，就會(huì)買(mǎi)下來(lái)，抽空去讀。

她說(shuō)，在完善自己某一領(lǐng)域時(shí)，學(xué)習(xí)力很重要，從零到一的突破中，知識(shí)能讓自己與團(tuán)隊(duì)更好地駕馭個(gè)人生活，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，提高自己在面對(duì)復(fù)雜商業(yè)環(huán)境時(shí)做決斷的適應(yīng)能力。

談及未來(lái)發(fā)展，吳昱說(shuō)，我們所有紅黃藍(lán)人要認(rèn)識(shí)到，近20年來(lái)的發(fā)展只是給了我們一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在百年紅黃藍(lán)的使命面前，我們只是剛剛開(kāi)始，每個(gè)紅黃藍(lán)人都應(yīng)該思考，我們要堅(jiān)持什么，未來(lái)的方向在哪里？選擇了紅黃藍(lán)，就選擇了愛(ài)與承擔(dān)，每一個(gè)人都是。

才偉娟：從一線業(yè)務(wù)員到總經(jīng)理

在紅黃藍(lán)有這樣一位管理者，她從一線員工到區(qū)域督導(dǎo)，從基層業(yè)務(wù)到總部管理，從一個(gè)人的勤懇踏實(shí)到數(shù)百人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一步步走來(lái)，雖然充滿(mǎn)艱辛，付出了很多努力，但她始終堅(jiān)持，不忘初心，砥礪前行。她就是才偉娟，紅黃藍(lán)親子園渠道管理中心總經(jīng)理。她受邀敲鐘既代表著親子園體系，又是紅黃藍(lán)普通員工成長(zhǎng)的代表。

從一線業(yè)務(wù)員到總經(jīng)理，教育路上筑夢(mèng)未來(lái)

2002年才偉娟走進(jìn)紅黃藍(lán)，緣于她兒時(shí)的夢(mèng)想。出生于知青之家的才偉娟，從小生活在很偏遠(yuǎn)的兵團(tuán)，從未上過(guò)幼兒園的她，還記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，看到七尺講臺(tái)上溫文爾雅、知識(shí)淵博的老師，不由心生肅然起敬，從此便立志一定要成為一名師者。也正因此，她選擇紅黃藍(lán)，在教育的路上筑夢(mèng)未來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，她也越來(lái)越堅(jiān)定這個(gè)最初的夢(mèng)想，做一輩子紅黃藍(lán)人。

不忘初心 圓夢(mèng)紅黃藍(lán)

至今，才偉娟走進(jìn)紅黃藍(lán)親子園已有15年的時(shí)間，從怯生生的基層業(yè)務(wù)員，到嫻熟的管理標(biāo)兵，連鎖、加盟、服務(wù)、督導(dǎo)，這些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)她樣樣都做過(guò)，經(jīng)歷了很多園所從籌備開(kāi)業(yè)到步入正軌的全過(guò)程。如今，才偉娟已是紅黃藍(lán)親子渠道管理中心的總經(jīng)理，作為核心業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人，她十年如一日，刻苦努力，辛苦付出，把紅黃藍(lán)親子園的督導(dǎo)運(yùn)營(yíng)服務(wù)、管理流程、業(yè)務(wù)體系，從無(wú)做到有，從不完善做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。這一切都緣于她對(duì)教育的熱愛(ài)，緣于她不辭辛苦、用愛(ài)回報(bào)的性格品質(zhì)。

在她的影響下，奔走在一線的督導(dǎo)工作人員也能設(shè)身處地的為盟商考慮問(wèn)題，理解盟商的需求與標(biāo)準(zhǔn)，并很好的解決問(wèn)題。以至于盟商們每每提及都會(huì)說(shuō)：“之所以選擇紅黃藍(lán)是因?yàn)榧t黃藍(lán)人的認(rèn)真踏實(shí)，尤其是督導(dǎo)老師給了我們很大的幫助，他們24小時(shí)開(kāi)機(jī)，24小時(shí)服務(wù)一線，及時(shí)幫助我們解決各種難題，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們幫助很大，影響很深。”才偉娟帶領(lǐng)的這支優(yōu)秀的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)留給盟商的印象，不僅是紅黃藍(lán)的企業(yè)形象，也是盟商對(duì)紅黃藍(lán)的印象。

最好的管理是“言傳身教”

十多年的風(fēng)雨同舟，才偉娟早已把紅黃藍(lán)刻進(jìn)生命，融入骨血，當(dāng)成自己的家。作為督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，作為親子渠道管理中心的管理者，她始終保持一顆與時(shí)俱進(jìn)的心。她認(rèn)為，管理者的能力不是固定不變的，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)椴贿M(jìn)則退，事實(shí)上她也是這么要求自己的，她認(rèn)為管理者身上不僅僅是光環(huán)，背后更多的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是決策，是內(nèi)心的執(zhí)著和信念。

對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理上，才偉娟認(rèn)為管理者最重要的能力是解決問(wèn)題的能力，不僅是自己能夠解決問(wèn)題，還有培養(yǎng)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人，她堅(jiān)守夢(mèng)想，不忘初心，面對(duì)挑戰(zhàn)，她堅(jiān)持不懈，激勵(lì)自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于前行，并用自身行動(dòng)影響著團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，影響著身邊的每一個(gè)人。

對(duì)于紅黃藍(lán)，才偉娟說(shuō)：“自己最驕傲的事情是在最好的年華選擇了最喜歡做的事，所以無(wú)論怎么付出，付出多少，她都無(wú)怨無(wú)悔?！?br />

胡俊高：紅黃藍(lán)紅遍全國(guó)

連鎖發(fā)展中心被喻為紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)的“尖峰部隊(duì)”，公司的發(fā)展戰(zhàn)略指向哪兒，這支“沙場(chǎng)百戰(zhàn)”的隊(duì)伍就打到哪里，作為該部門(mén)總經(jīng)理的胡俊高認(rèn)為，“連鎖發(fā)展中心的工作好比打前站，我們的使命就是為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展修好一條‘高速路’，才能更好地幫助其他部門(mén)高歌猛進(jìn)。”站上敲鐘臺(tái)的胡俊高代表著紅黃藍(lán)獨(dú)特的連鎖加盟業(yè)務(wù)模式。

尊重自己的情懷，因?yàn)樗悄阕畲蟮牟湃A

一方水土養(yǎng)育一方人，胡俊高的家鄉(xiāng)是典型的江南水鄉(xiāng)，這里山清水秀，人文煥發(fā)。中學(xué)時(shí)期，胡俊高創(chuàng)辦了學(xué)校的文學(xué)社，取名“露珠”?！啊f(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高’，這是我的家訓(xùn)，從小受此熏染，認(rèn)為傳道受業(yè)解惑是非常神圣的，因此我始終將教育職業(yè)，作為一生為之奮斗的事業(yè)?！焙「哒f(shuō)道。

善于思考、喜愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣始終伴隨著他，工作后，他更因此獲得了紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人之一曹赤民的關(guān)注，“當(dāng)時(shí)曹總因我發(fā)表的一篇見(jiàn)解文章聯(lián)系到我，這為我后來(lái)加入紅黃藍(lán)埋下了伏筆?！焙「呋貞浀馈?br />
接觸過(guò)胡俊高的人，會(huì)用“完美型”和“力量型”來(lái)評(píng)價(jià)他，做事力求務(wù)實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，具有很高的執(zhí)行力，勇于并樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，永不言敗，這些品質(zhì)讓他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在開(kāi)拓紅黃藍(lán)的全國(guó)連鎖加盟業(yè)務(wù)中勢(shì)如破竹。胡俊高認(rèn)為，支持一個(gè)人砥礪前行的驅(qū)動(dòng)力一定來(lái)自?xún)?nèi)心的情懷，靠外界督促前行就很被動(dòng)，“這種骨子里的情懷就是你最大的才華。”

《岡仁波齊》的共鳴：寧向西行一步死，不向東歸半步生

前段時(shí)間熱映的電影《岡仁波齊》反映了來(lái)自不同背景的人在朝圣路上的心路歷程，他們虔誠(chéng)的信仰和強(qiáng)烈的目標(biāo)感，最終使其完成了自我的靈魂蛻變。這部影片讓胡俊高深受震撼，更引起了他的強(qiáng)烈共鳴，“《岡仁波齊》展現(xiàn)了信仰的力量，跟唐三藏萬(wàn)里取經(jīng)所秉持的精神有共通之處，這也是我極為推崇的事業(yè)精神：‘寧向西行一步死，不向東歸半步生’?！?br />
七年前，在胡俊高接手紅黃藍(lán)連鎖加盟業(yè)務(wù)時(shí)，曾面臨重重困阻，他介紹到，“當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)對(duì)早教的概念還很模糊，各地加盟商對(duì)于親子園的運(yùn)營(yíng)及盈利模式也不熟悉，因此大多持謹(jǐn)慎觀望的態(tài)度，我們部門(mén)就像‘布道者’，肩負(fù)著銷(xiāo)售與培育市場(chǎng)的重任。”

在市場(chǎng)“破冰”時(shí)期，胡俊高帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同城市類(lèi)別、不同區(qū)域的特點(diǎn)，為投資人答疑解惑，幫助投資人去發(fā)展和經(jīng)營(yíng)園所，直至園所走向盈利。胡俊高說(shuō)道：“我們一開(kāi)始設(shè)立完成500個(gè)園所發(fā)展目標(biāo)，逐漸提升到600個(gè)、800個(gè)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)也由4個(gè)人，逐步發(fā)展為10個(gè)人、20個(gè)人，直到今天60多人。未來(lái)5年，我們的目標(biāo)是讓紅黃藍(lán)親子園與幼兒園總數(shù)沖擊3000家，將紅黃藍(lán)優(yōu)質(zhì)教育品牌惠及更多的兒童和家庭。但在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我會(huì)將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，一步一步去完成和實(shí)現(xiàn)。”

令胡俊高感恩的是，在自己面臨重大困難的時(shí)候，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)的曹總、史總給予了充分的幫助和信任，成為他堅(jiān)實(shí)的后盾?！凹t黃藍(lán)是一個(gè)開(kāi)放和充滿(mǎn)活力的平臺(tái)，只要你敢想敢拼，在紅黃藍(lán)就一定能做成。”

未來(lái)幼教發(fā)展趨勢(shì)：品質(zhì)第一

眾所周知，中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期，各行各業(yè)都在做結(jié)構(gòu)性調(diào)整，由粗放式增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，由以量取勝轉(zhuǎn)向品質(zhì)為王，對(duì)于國(guó)內(nèi)幼教行業(yè)及其特許連鎖經(jīng)營(yíng)的商業(yè)模式將要迎來(lái)的挑戰(zhàn)，胡俊高坦言，“未來(lái)我們的發(fā)展要符合市場(chǎng)的趨勢(shì)，符合紅黃藍(lán)戰(zhàn)略發(fā)展的需要，提升品質(zhì)，塑造品牌。目前學(xué)前教育市場(chǎng)品牌參差不齊，在經(jīng)過(guò)新一輪激烈競(jìng)爭(zhēng)后，惟有堅(jiān)持教育品質(zhì)和服務(wù)的機(jī)構(gòu)才能脫穎而出并持續(xù)引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。”

基于此，胡俊高不僅在紅黃藍(lán)加盟業(yè)務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略上積極布局，更在部門(mén)內(nèi)部管理和用人制度上，建立“能力、態(tài)度、忠誠(chéng)度、責(zé)任心”四個(gè)維度的人才考核及聘用標(biāo)準(zhǔn)，“只有具有強(qiáng)烈使命感、榮譽(yù)感、緊迫感的人，才能為客戶(hù)提供高品質(zhì)的服務(wù)?！?br />
在紅黃藍(lán)，胡俊高遇到了最好的團(tuán)隊(duì)，最好的自己，實(shí)現(xiàn)了教育的夢(mèng)想。在未來(lái)，胡俊高將帶領(lǐng)連鎖發(fā)展中心高歌猛進(jìn)，讓優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源走進(jìn)更多的城市和社區(qū)，服務(wù)更多的嬰幼兒家庭。

鐘滿(mǎn)薇：哪個(gè)崗位需要我，我就去哪里

紅黃藍(lán)廣深分公司總經(jīng)理鐘滿(mǎn)薇是紅黃藍(lán)元老級(jí)員工，從2001年加入紅黃藍(lán)，歷任財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、直營(yíng)發(fā)展總監(jiān)，如今是紅黃藍(lán)廣深分公司總負(fù)責(zé)人。她參與并見(jiàn)證企業(yè)規(guī)范管理的全過(guò)程。這次上臺(tái)敲鐘，她代表著紅黃藍(lán)遍布全國(guó)的子分公司和數(shù)千家園所。

哪個(gè)崗位需要我，我就去哪里

看起來(lái)永遠(yuǎn)從容不迫的鐘滿(mǎn)薇有一句“名言”：不把事情做完，睡覺(jué)都不踏實(shí)。當(dāng)初從外企加入紅黃藍(lán)，她感覺(jué)一下子到了童話(huà)世界，每個(gè)人都是那么快樂(lè)，大家在一起像一家人。因?yàn)檎嫘臒釔?ài)這份工作，才會(huì)全身心地投入其中。她說(shuō)紅黃藍(lán)人有一個(gè)趨同性，工作起來(lái)非常忘我，在紅黃藍(lán)董事長(zhǎng)曹赤民、總裁史燕來(lái)的感染和帶動(dòng)下，大家都是不把事情做完，睡覺(jué)都不踏實(shí)。

創(chuàng)業(yè)老人，親身經(jīng)歷關(guān)鍵抉擇

作為公司早期發(fā)展的親歷者，鐘滿(mǎn)薇對(duì)于公司發(fā)展中的兩次關(guān)鍵抉擇，印象深刻。

2001年，紅黃藍(lán)開(kāi)啟加盟連鎖事業(yè)。加盟連鎖在當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)任何行業(yè)都算新事物，在教育領(lǐng)域幾乎是空白。加盟連鎖有利于公司的發(fā)展，但對(duì)企業(yè)也是一個(gè)很大挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整，公司苦練內(nèi)功，把督導(dǎo)服務(wù)與產(chǎn)品配套做起來(lái)，各個(gè)環(huán)節(jié)打通鏈接好，結(jié)果不但加盟業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，質(zhì)量和口碑在業(yè)內(nèi)也得到廣泛認(rèn)可。

2003年，紅黃藍(lán)成立首家幼兒園，打造親幼互動(dòng)的新模式。當(dāng)時(shí)紅黃藍(lán)親子園運(yùn)營(yíng)形勢(shì)很好，管理層就是否運(yùn)營(yíng)幼兒園有不同的意見(jiàn)。畢竟進(jìn)入新領(lǐng)域意味著要花費(fèi)更大的投資，承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，大家還是達(dá)成了做“0-6歲一體化教育”的共識(shí)。現(xiàn)在回頭看，這一步走得及時(shí)又正確。紅黃藍(lán)因?yàn)橛辛擞變簣@的依托，積極推動(dòng)了未來(lái)的發(fā)展。

拓業(yè)南方，于艱難處立新功

2016年，廣東作為公司南方業(yè)務(wù)重鎮(zhèn)，需要有優(yōu)秀的管理者帶隊(duì)發(fā)展，公司看重鐘滿(mǎn)薇的經(jīng)驗(yàn)和能力，征求她的意見(jiàn)，鐘滿(mǎn)薇沒(méi)有推脫，獨(dú)自一人南下廣東。

鐘滿(mǎn)薇一到深圳就把整個(gè)廣東分公司的工作進(jìn)行梳理，通過(guò)搭建人才隊(duì)伍，促進(jìn)南方公司發(fā)展；不斷調(diào)整園所經(jīng)營(yíng)狀況，一手抓老園管理，一手抓新開(kāi)園。

有一所已經(jīng)開(kāi)園6年的老園，經(jīng)營(yíng)狀態(tài)一直不理想，鐘滿(mǎn)薇接手的時(shí)候只有92個(gè)孩子，她一來(lái)就主抓招生，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，同時(shí)調(diào)整人才隊(duì)伍配備，經(jīng)過(guò)不懈努力，今年9月份實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)園，運(yùn)營(yíng)情況也非常理想。

與此同時(shí)，新開(kāi)園的工作也有序推進(jìn)。在廣州，她依托政府支持，投標(biāo)幼兒園，先后中標(biāo)2家。其中有一家荔灣區(qū)的新開(kāi)園工作遭遇巨大挑戰(zhàn)，去年5月接園，應(yīng)政府要求必須在9月1日正式開(kāi)園。短短4個(gè)月的籌備期，在紅黃藍(lán)開(kāi)園歷史上也是第一次。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。鐘滿(mǎn)薇帶著團(tuán)隊(duì)緊鑼密鼓地做改造、環(huán)創(chuàng)、招生，選園長(zhǎng)……鐘滿(mǎn)薇特別重視園長(zhǎng)的人選，堅(jiān)決不湊合，寧肯先調(diào)配深圳園的園長(zhǎng)來(lái)短期支持，也不愿選擇一個(gè)不能符合任職要求的園長(zhǎng)。同時(shí)北京總部也提供了強(qiáng)有力的支持，工程部、采購(gòu)部、幼兒園管理中心都密切配合開(kāi)園工作。當(dāng)年9月開(kāi)園，90個(gè)孩子順利入園，完成了開(kāi)門(mén)紅。到今年9月，這個(gè)園已經(jīng)滿(mǎn)園，還有很多孩子因?yàn)闆](méi)有空余學(xué)位只能排隊(duì)等待入園。

今年教師節(jié)，廣州荔灣區(qū)長(zhǎng)在荔灣區(qū)教育局長(zhǎng)的陪同下，參觀慰問(wèn)了一所公立園和一所民營(yíng)園。這所民營(yíng)幼兒園就是開(kāi)園1年就滿(mǎn)園的紅黃藍(lán)幼兒園，紅黃藍(lán)規(guī)范化的管理運(yùn)營(yíng)，得到政府的高度肯定。

放眼未來(lái)，支持加盟園所發(fā)展

如今，鐘滿(mǎn)薇帶著5個(gè)人核心團(tuán)隊(duì)，支持廣東地區(qū)8家直營(yíng)園所的運(yùn)營(yíng)及新業(yè)務(wù)的拓展。

鐘滿(mǎn)薇認(rèn)為紅黃藍(lán)未來(lái)南方地區(qū)業(yè)務(wù)的發(fā)展，應(yīng)該著力于將平臺(tái)搭建得更具規(guī)模、更完善。目前僅廣東省，紅黃藍(lán)幼兒園、親子園有100多家，這么多加盟園所，無(wú)論是督導(dǎo)、培訓(xùn)、市場(chǎng)都需要搭建完善，不僅支持直營(yíng)發(fā)展，也支持加盟的發(fā)展。盟商遇到問(wèn)題，如果能在本地解決，勝過(guò)長(zhǎng)途跋涉找總部。鐘滿(mǎn)薇認(rèn)為紅黃藍(lán)南方培訓(xùn)學(xué)校的建立，勢(shì)在必行，在廣東把培訓(xùn)、服務(wù)體系做好，對(duì)整個(gè)紅黃藍(lán)的發(fā)展都是很好的支撐。

時(shí)光匆匆，鐘滿(mǎn)薇已經(jīng)適應(yīng)了廣州的工作節(jié)奏和生活。初來(lái)羊城，潮熱的氣候讓她每日汗如雨下，燥熱難當(dāng)；家人也還處于突然兩地分居的震蕩中，不是十分理解她的選擇。通過(guò)不斷的溝通、磨合，早已成為“半個(gè)紅黃藍(lán)人”的丈夫再次堅(jiān)定地站在她身后，她的心意愈加堅(jiān)定，步伐愈加穩(wěn)健，為了公司的發(fā)展，她一直前行在開(kāi)拓的路上。

姜澗川：加盟紅黃藍(lán) 無(wú)悔的選擇

“紅黃藍(lán)已經(jīng)融入我的生活，成為我生命中不可分割的一部分”，紅黃藍(lán)優(yōu)秀盟商代表姜澗川如此定義她和紅黃藍(lán)的緣分。1996年，懷揣一顆愛(ài)孩子、愛(ài)教育的赤誠(chéng)之心，她加入紅黃藍(lán)，從公司員工到園所投資人、加盟商，她憑著對(duì)于教育的熱愛(ài)和信念，在紅黃藍(lán)譜寫(xiě)精彩人生篇章。紅黃藍(lán)邀請(qǐng)她參與敲鐘，也表明了紅黃藍(lán)對(duì)盟商的尊重。

遇見(jiàn)紅黃藍(lán) 解不開(kāi)的情緣

姜澗川原本就職于重慶一家中央直管的國(guó)企工作，但由于內(nèi)心非常喜歡孩子，特別渴望從事與孩子相關(guān)的工作，于是她毅然辭去公職，只身來(lái)到北京，機(jī)緣巧合之下加入了紅黃藍(lán)，并成為紅黃藍(lán)的第一批老員工。

隨著紅黃藍(lán)不斷發(fā)展，新增園所的開(kāi)設(shè)，公司需要人才去開(kāi)辟新的市場(chǎng)，作為業(yè)務(wù)骨干的姜澗川帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，上任方莊親子園的園長(zhǎng)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在最快的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)周邊市場(chǎng)，使園所運(yùn)營(yíng)走向正軌。業(yè)績(jī)來(lái)自于奮斗的積累，機(jī)會(huì)來(lái)自于自己的努力，姜澗川從直營(yíng)園園長(zhǎng)做到紅黃藍(lán)親子園項(xiàng)目的整體負(fù)責(zé)人，在紅黃藍(lán)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的平臺(tái)上逐步成長(zhǎng)為一名有思想、有主見(jiàn)、有創(chuàng)新、重效率的管理者。

變身投資人 實(shí)現(xiàn)人生與事業(yè)的完美蛻變

在紅黃藍(lán)工作十幾年的姜澗川，特別懷念在園所與孩子和家長(zhǎng)們相處的快樂(lè)時(shí)光，她感覺(jué)那才是自己想要的幸福。于是姜澗川做出了人生的又一重大選擇，加盟紅黃藍(lán)親子園，成為園所投資人。事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身份的巨大轉(zhuǎn)變，再次體會(huì)開(kāi)園創(chuàng)業(yè)的艱辛，姜澗川卻覺(jué)得很快樂(lè)、很踏實(shí)。她說(shuō)“看到園所里孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)們對(duì)園所豎起大拇指，自己的內(nèi)心很滿(mǎn)足，而且園所業(yè)績(jī)蒸蒸日上，有種無(wú)法言說(shuō)的成就感?！?br />
有人問(wèn)她：“以前是工作需要沒(méi)法選擇，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)為什么還是紅黃藍(lán)？”她說(shuō)到：“可能多年工作在紅黃藍(lán)讓我已經(jīng)有了不可割舍的情結(jié)，我不僅愛(ài)紅黃藍(lán)，愛(ài)這個(gè)家，我更信任它，了解它。相比其它國(guó)外早教品牌，紅黃藍(lán)的課程我最放心，而且這是最適合中國(guó)孩子的課程。”紅黃藍(lán)之所以能夠走到今天，是因?yàn)橐徊揭粋€(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的把課程研發(fā)做得很到位，而且它的運(yùn)營(yíng)模式，都是在直營(yíng)園經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，多次調(diào)整與磨合后才拿到加盟園來(lái)做的，所以紅黃藍(lán)的加盟模式做的很完善。此外，紅黃藍(lán)對(duì)老師的培訓(xùn)機(jī)制、對(duì)園所的督導(dǎo)服務(wù)、對(duì)盟商的案例分享做得也很成熟，特別是紅黃藍(lán)近兩年開(kāi)展的親子團(tuán)體咨詢(xún)師培訓(xùn)服務(wù)，讓盟商、園長(zhǎng)們不僅獲得事業(yè)的成功，還得到了心理上的成長(zhǎng)，讓他們不僅愛(ài)孩子、愛(ài)教育，而且懂孩子，懂教育，也因此讓更多的盟商在教育的路上能夠走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)，這些是其他連鎖加盟品牌所無(wú)法企及的。

身份的轉(zhuǎn)變，使姜澗川更多的融入盟商隊(duì)伍，因此也聽(tīng)到了很多盟商的真實(shí)心聲。她說(shuō)：“當(dāng)我走出紅黃藍(lán)的辦公樓，走進(jìn)紅黃藍(lán)的盟商隊(duì)伍，我發(fā)現(xiàn)紅黃藍(lán)的平臺(tái)遠(yuǎn)不止自己以前看到的這么大。有的人加盟紅黃藍(lán)后，實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想；有的人加盟紅黃藍(lán)后，找到了事業(yè)的歸屬；有的園所投資人在加盟紅黃藍(lán)成功創(chuàng)業(yè)后回報(bào)社會(huì)，受到當(dāng)?shù)卣闹С郑瑸樽约汉图t黃藍(lán)樹(shù)立了良好口碑，這些讓我真的很意外。”在這個(gè)愛(ài)的平臺(tái)上，紅黃藍(lán)加盟商收獲的不止是事業(yè)，還有榮譽(yù)和成長(zhǎng)。

姜澗川說(shuō)：“世間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)，而這種愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)我在紅黃藍(lán)都深有體會(huì)，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，我把紅黃藍(lán)當(dāng)成自己的娘家，而親子園就是我的孩子。“因愛(ài)結(jié)緣，因愛(ài)相聚，因愛(ài)一起攀爬事業(yè)高峰，愛(ài)的路上，有你相伴不孤單。