近日，美國(guó)音樂(lè)教室（The Music Class）創(chuàng)始人Rob Sayer先生和全球首席培訓(xùn)師Raina Sayer女士，在紅黃藍(lán)教育研究院副院長(zhǎng)張瀾老師及紅黃藍(lán)幼兒園管理中心區(qū)域園長(zhǎng)李海紅老師的陪同下走進(jìn)北京紅黃藍(lán)方莊國(guó)際幼兒園及紅黃藍(lán)西城國(guó)際幼兒園，參觀園所、觀摩課程、互動(dòng)分享，并親自給老師和孩子帶來(lái)了一場(chǎng)短而精的原汁原味TMC音樂(lè)課程培訓(xùn)。

深入觀摩 中西方音樂(lè)教學(xué)互相碰撞

在紅黃藍(lán)方莊幼兒園，Rob先生、Raina女士、張瀾老師與其他TMC項(xiàng)目組老師共同觀摩了大班音樂(lè)游戲課《何家公雞何家猜》，并與孩子來(lái)了次快樂(lè)互動(dòng)。

紅黃藍(lán)幼兒園老師精心準(zhǔn)備有趣的音樂(lè)游戲課，孩子們愉快地融入其中，跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，有音樂(lè)相隨，真快樂(lè)！

傾情傳授 與老師互動(dòng)分享

在紅黃藍(lán)西城國(guó)際幼兒園，Rob先生與老師進(jìn)行了TMC課程精華傳授與交流，既有教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，音樂(lè)理念的傳遞，也有生動(dòng)有趣的教育方法和實(shí)操練習(xí)。

TMC對(duì)教師音樂(lè)基礎(chǔ)和素養(yǎng)的要求并不苛刻，它有著非常豐富的音樂(lè)素材和系統(tǒng)的教師培訓(xùn)支持。教師要做的第一件事是轉(zhuǎn)變角色，不是教授音樂(lè)，而是音樂(lè)引導(dǎo)師，用對(duì)于音樂(lè)的能量和全情投入激發(fā)孩子們對(duì)于音樂(lè)的熱情，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)而激發(fā)孩子的自主性和創(chuàng)造性。

親自授課 孩子們“零距離”接觸TMC

伴隨著Lolly、Lolly的歡迎歌音樂(lè)，寶寶們開(kāi)心地領(lǐng)取樂(lè)器，跟著節(jié)奏一起玩起來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，Rob老師不斷地引導(dǎo)孩子們，樂(lè)器還可以怎么玩，搖一搖、滾一滾、敲敲肩膀……不同的動(dòng)作有不同的聲音和旋律，讓孩子們體驗(yàn)到音樂(lè)韻律的奧妙。

TMC音樂(lè)教育提倡浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)音樂(lè)游戲、音樂(lè)舞蹈、樂(lè)器玩奏、生活創(chuàng)編等互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子的音樂(lè)能力得到自然、愉快的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言、審美等能力。

TMC是一家國(guó)際音樂(lè)啟蒙教育機(jī)構(gòu)，其音樂(lè)教育除了在美國(guó)200多個(gè)城市使用外，已經(jīng)遍布世界11個(gè)國(guó)家，音樂(lè)教材和課程更獲得了美國(guó)國(guó)家育兒中心批準(zhǔn)和國(guó)家育兒出版物納帕金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。此前，紅黃藍(lán)與美國(guó)TMC達(dá)成中國(guó)區(qū)獨(dú)家戰(zhàn)略合作，讓萬(wàn)千親子家庭感受TMC音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。而其旗下MusiCanopy課程即將走進(jìn)紅黃藍(lán)幼兒園，為幼兒園孩子帶來(lái)原汁原味的美國(guó)音樂(lè)啟蒙！