2016年12月5日，在中國關(guān)心下一代工作委員會的指導(dǎo)下，由中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心和中國嬰幼兒發(fā)展論壇組委會主辦的“新格局下的融合與發(fā)展——2016第三屆中國嬰幼兒發(fā)展論壇”在國家會議中心盛大開幕。第九屆、十屆全國人大常務(wù)委員會副委員長何魯麗，衛(wèi)生部原部長張文康，中國關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任武韜，中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心主任張侃，中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心秘書長鄔明朗，國家衛(wèi)生計生委培訓(xùn)交流中心主任蔡建華，中國民辦教育協(xié)會學(xué)前教育專業(yè)委員會理事長楊志彬等領(lǐng)導(dǎo)，以及國內(nèi)外著名專家和嬰幼兒行業(yè)優(yōu)秀代表出席論壇開幕式。
 
中國民辦教育協(xié)會學(xué)前教育專業(yè)委員會副理事長，紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁史燕來出席“早期發(fā)展，普惠先行——普惠下一代嬰幼兒早期發(fā)展論壇”并發(fā)表主題演講，分享早教機(jī)構(gòu)在推動兒童早期發(fā)展領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。


史燕來圍繞“兒童早期發(fā)展之探索與實(shí)踐”這一主題，對比分析了國內(nèi)外嬰幼兒早期發(fā)展從興起到發(fā)展及其現(xiàn)狀，指出我國兒童早期發(fā)展的現(xiàn)狀是以早教機(jī)構(gòu)服務(wù)為主體，政府、企業(yè)、社會組織的力量共同推動，尚未形成國家層面的公共政策體系。在兒童早期發(fā)展領(lǐng)域，早教機(jī)構(gòu)只有守住“良心”與“自律”，真正從家長和孩子的發(fā)展需求出發(fā)，通過專業(yè)的科研引領(lǐng)、有效的服務(wù)支持和產(chǎn)業(yè)價值延伸，才能永葆生命力，早教行業(yè)也才能健康、有序地規(guī)范發(fā)展。

當(dāng)中國早教機(jī)構(gòu)已從“迅速擴(kuò)張期”過度到“提升品牌、擴(kuò)大規(guī)?！彪A段時，“用戶思維”和“探索精神”便成為企業(yè)的必備能力。史燕來從紅黃藍(lán)近20年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享了兒童早期發(fā)展的目標(biāo)、模式、特色，以及困境和突破。她提出，以教育服務(wù)、連鎖發(fā)展、社群經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的全價值鏈布局，是紅黃藍(lán)快速發(fā)展的獨(dú)特秘笈。

在價值鏈體系中，最核心的是教育服務(wù)，我們的教育內(nèi)容和產(chǎn)品是否遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，如何給予孩子適合的教育，滿足兒童不斷發(fā)展的需求，讓孩子感覺到被愛、被重視、被理解，這才是早教的意義所在。在專注課程研發(fā)的基礎(chǔ)上，引入連鎖發(fā)展的理念和思路，搭建科學(xué)完善的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化管理體系，依托督導(dǎo)和培訓(xùn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的落地、反饋和改良，通過評價和激勵實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，全面進(jìn)行管理系統(tǒng)的升級。

社群經(jīng)濟(jì)是未來兒童早期發(fā)展的重要趨勢，一家優(yōu)秀的早教機(jī)構(gòu)離不開親幼互動、家園共育、社區(qū)服務(wù)的融合與發(fā)展。在紅黃藍(lán)的兒童早期發(fā)展探索中，以家庭教育為基礎(chǔ)，以園所教育和社區(qū)教育為橋梁，為嬰幼兒家庭提供必要且多元的補(bǔ)充和提升，幫助孩子建立安全、自信、快樂的特質(zhì)，讓孩子更好的適應(yīng)未來世界。


史燕來梳理了未來兒童早期發(fā)展的重要趨勢：一是社區(qū)化，走進(jìn)社區(qū)和家庭，創(chuàng)建新型社區(qū)化家庭服務(wù)；二是普惠化，建立政府主導(dǎo)，社會協(xié)同，專業(yè)支持的多層次服務(wù)體系；三是標(biāo)準(zhǔn)化，建立管理、內(nèi)容、培訓(xùn)、系統(tǒng)、評估等多維度的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域管理；四是個性化，借助新媒體，提供個性化便捷服務(wù)；五是家長主體與對象身份重點(diǎn)化，家長既是家庭教育的實(shí)施主體，也是兒童早期教育服務(wù)的主要對象。

 “做教育的人都是有愛的，是愛讓我們走到一起。希望用我們堅定的愛，陪伴天使的成長！”史燕來表示，未來紅黃藍(lán)將繼續(xù)立足0-6歲兒童早期發(fā)展平臺，借助資本之力和互聯(lián)網(wǎng)之翼，堅持責(zé)任領(lǐng)航，科研引領(lǐng)，服務(wù)創(chuàng)新，管理升級，為廣大嬰幼兒家庭搭建園所、家庭、社會和諧互動的“教育金三角”，打造“以IP為核心，需求為導(dǎo)向”的兒童教育生態(tài)圈，讓越來越多的中國孩子享受適合的愛與教育。